د ور الأنشطة البدنية الرياضية المدرسية في تحسين القدرات العقلية للطفل
الكلمات المفتاحية:
مرحلة طفولة؛ نشاط بدني؛ رياضة مدرسية؛ قدرات عقلية؛ مقياس ستانفورد بينيه للذكاءالملخص
يهدف البحث إلى معرفة دور الأنشطة البدنية الرياضية المدرسية في تحسين القدرات العقلية للطفل، حيث تم قياس أثر برنامج تدريبي للأنشطة البدنية الرياضية المدرسية لتحسين القدرات العقلية للطفل من إعداد الباحث عن طريق إختبارات ستانفورد بينيه "الصورة الخامسة" وإعتمد الباحث في دراسته على المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة عن طريق إختبار قبلي وبعدي لملائمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من 40 طفلا تم إختيارهم بطريقة عشوائية، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الإختبارين القبلي والبعدي وجاءت الفروق لصالح الإختبار البعدي، وأن الأنشطة البدنية تحسن القدرات العقلية، وأن الأطفال الأكثر نشاطا بدنيا يتمتعون بموارد انتباه أكبر، ولديهم سرعة معالجة إدراكية أسرع وأداء أفضل في الاختبارات.
