مجلــــة الأوراس لعلـــوم الرياضـــة مجلة الأوراس لعلوم الرياضة مجلة علمية دولية محكّمة تصدر عن مخبر العلوم التكنولوجية للنشاطات الرياضية التربوية – جامعة باتنة2، تصدر بشكل سداسي وتنشر أبحاثا ودراسات أكاديمية متخصصة في علوم الرياضة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية، ومفتوحة لجميع الباحثين. تضم المجلة لجنة تحرير دولية من محررين مساعدين، ومراجعين تسهم بخبرتها في مراجعة المقالات وتقديم التوصيات، إضافة إلى نشر أبحاثها، وتلتزم بالسعي الدؤوب للارتقاء بالبحث العلمي إلى أرقى مستويات الجودة وتعزيز التميّز والابتكار في ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، من خلال تشجيع البحوث الأصيلة التي تجمع بين الجانب النظري والتطبيقي، وتقديم منصة للنقاش الأكاديمي بين الأساتذة والباحثين وطلبة الدراسات العليا. بيانات المجلة: الترقيم الدولي الإلكتروني: 2992-0760 :(e-ISSN) الترقيم الدولي الورقي: (ISSN):2830-9987 دورية الصدور: سداسية (نصف سنوية). جهة الإصدار: مخبر العلوم التكنولوجية للنشاطات الرياضية التربوية – جامعة باتنة2 – الجزائر. تاريخ التأسيس: 2023 نوع الوصول: مفتوح (Open Access). نظام التحكيم: مزدوج التشفير والسرية (Double-Blind Peer Review). اللغة(ات) المعتمدة للنشر: العربية، الإنجليزية، الفرنسية البريد الالكتروني: journal.lstase@univ-batna2.dz الموقع الإلكتروني: https://ojs.univ-batna2.dz/index.php/ajss/ar
أثر التمرينات المركبة باستخدام الوسائل التدريبية المساعدة في تطوير بعض التحركات الدفاعية ومهارة التصويب بالقفز لدى لاعبي كرة اليد الناشئين
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التمرينات المركبة باستخدام الوسائل التدريبية المساعدة في تطوير بعض التحركات الدفاعية ومهارة التصويب من القفز لدى لاعبي كرة اليد الناشئين، حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبارين القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من (20) لاعبا من ناشئي المركز التخصصي لكرة اليد، قسموا عشوائيا إلى مجموعتين بواقع (10) لاعبين لكل مجموعة. طبقت المجموعة التجريبية برنامجا تدريبيا تضمن تمرينات مركبة باستخدام وسائل تدريبية مساعدة لمدة (10) أسابيع وبواقع (3) وحدات تدريبية أسبوعيا، في حين اتبعت المجموعة الضابطة المنهج التدريبي المعتاد. استُخدمت اختبارات الاستجابة السريعة للتحرك الدفاعي واختبار دقة التصويب من القفز لجمع البيانات، وتمت معالجتها إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS). وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية لدى المجموعتين، كما تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبارات البعدية. واستنتجت الدراسة أن التمرينات المركبة باستخدام الوسائل التدريبية المساعدة تسهم بفاعلية في تطوير التحركات الدفاعية ومهارة التصويب من القفز لدى لاعبي كرة اليد الناشئين.
التمرينات المركبة؛ الوسائل التدريبية المساعدة؛ التحركات الدفاعية؛ التصويب من القفز؛ كرة اليد؛ الناشئون
حوكمة التمويل الرياضي وأثرها على الديمومة المالية في الأندية المحترفة
سعت هذه الدراسة لتقصي محددات الاستدامة النقدية وعلاقتها بآليات التمويل في بيئات الاحتراف الرياضي، عبر منهجية تحليلية قارنت بين أربعة نماذج ذات ملاءة مالية متفاوتة (الهلال، والوحدة، وريال مدريد، وإشبيلية). واستند البحث إلى المنهج الوصفي التحليلي باستقراء الوثائق الرسمية والتقارير المالية والمؤشرات الإحصائية المنشورة، لتفكيك الفروق الجوهرية في كفاءة توظيف الموارد ومستويات الانضباط المالي. وقد جرى اختيار الحالات المبحوثة بناءً على مصفوفة معايير شملت الهيكل الإيرادي، ونسب الإنفاق التشغيلي، وحجم الالتزامات الائتمانية. وخلصت النتائج إلى أن الوفرة المالية ليست ضمانة كافية للديمومة؛ بل يرتهن النجاح بمدى حوكمة الإدارة المالية والقدرة على موازنة المصروفات بالتدفقات النقدية الفعلية، حيث أظهرت الأندية ذات الثقل المالي استدامةً أكبر عند دمج التنوع الاستثماري بالرقابة الصارمة، بينما ظلت الأندية الأقل موارد عرضة لهزات ناتجة عن الاعتماد على تمويلات غير مستدامة.
التمويل الرياضي؛ الاستدامة المالية؛ الأندية الرياضية المحترفة؛ الحوكمة المالية؛ لوائح الاستدامة المالية
أثر تدريبات التحول في تنمية التزامن الخططي الجماعي لدى لاعبي كرة القدم تحت 21 سنة
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريبات التحول في تنمية التزامن الخططي الجماعي لدى لاعبي كرة القدم تحت 21 سنة، واعتمد الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة المشكلة، وذلك من خلال تطبيق برنامج تدريبي قائم على تدريبات التحول الهجومي والدفاعي، كما تكونت عينة الدراسة من لاعبي كرة القدم تحت 21 سنة، وتم استخدام اختبارات ومؤشرات خاصة لقياس مستوى التزامن الخططي الجماعي قبل تنفيذ البرنامج التدريبي وبعده، حيث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي، مما يدل على فاعلية تدريبات التحول في تحسين مستوى التنسيق والتعاون الخططي بين اللاعبين أثناء المواقف المختلفة للمباراة، واستنتجت الدراسة أن تدريبات التحول تمثل وسيلة تدريبية فعالة لتطوير التزامن الخططي الجماعي والارتقاء بالأداء الجماعي للاعبي كرة القدم الشباب.
تدريبات التحول؛ التزامن الخططي الجماعي؛ كرة القدم؛ الأداء الخططي؛ لاعبو تحت 21 سنة
تأثير تمرينات تحمل الاداء المهاري بمصاحبة الكرياتين مونو-هيدرات في بعض المتغيرات الفسيولوجية للاعبي التايكواندو للمتقدمين
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير تمرينات تحمل الأداء المهاري بمصاحبة مكمل الكرياتين مونو-هيدرات في بعض المتغيرات الفسيولوجية والبدنية والحركية لدى لاعبي التايكواندو المتقدمين. استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين التجريبيتين لملاءمته طبيعة المشكلة. وتكون مجتمع البحث من لاعبي أندية الدوري الممتاز للتايكواندو في محافظة بغداد للموسم الرياضي (2024–2025)، والبالغ عددهم (30) لاعبًا يمثلون أندية (الشرطة، الكرخ، الأمانة، الكهرباء). وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة، إذ بلغت العينة الأساسية (16) لاعبًا تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين بواقع (8) لاعبين لكل مجموعة، فضلاً عن تخصيص (8) لاعبين للتجربة الاستطلاعية. طبقت المجموعة التجريبية الأولى تمرينات تحمل الأداء المهاري بمصاحبة مكمل الكرياتين مونو-هيدرات، في حين طبقت المجموعة التجريبية الثانية التمرينات نفسها بدون المكمل الغذائي، واستمرت مدة البرنامج التدريبي (8) أسابيع بواقع ثلاث وحدات تدريبية أسبوعيًا. اشتملت الاختبارات على تحمل أداء الركلات الدائرية الأمامية والخلفية، والقوة المميزة بالسرعة، والتوافق، والتوازن الحركي، فضلًا عن بعض المتغيرات الفسيولوجية المتمثلة بمعدل النبض، وتركيز حامض اللاكتيك، وإنزيم (LDH). أظهرت النتائج وجود فروق معنوية لصالح المجموعة التجريبية الأولى في القدرات البدنية وتحمل الأداء المهاري، مما يدل على فعالية تمرينات تحمل الأداء المصاحبة لمكمل الكرياتين مونو-هيدرات في تطوير الأداء البدني والفسيولوجي للاعبي التايكواندو، في حين لم تظهر فروق معنوية واضحة في بعض القدرات الحركية مثل التوازن والتوافق بين المجموعتين. وأوصى الباحث بضرورة اعتماد تمرينات تحمل الأداء المهاري المصاحبة للمكملات الغذائية ضمن البرامج التدريبية الخاصة بلاعبي التايكواندو، وإجراء دراسات مشابهة على عينات وفئات عمرية مختلفة.
تحمل الأداء المهاري، الكرياتين مونو-هيدرات، التايكواندو، المتغيرات الفسيولوجية، القدرات البدنية.
مقارنة المتغيرات البايو ميكانيكية لمهارة القلبة الهوائية الامامية المستقيمة مع لفتين على بساط الحركات الأرضية للاعبي المنتخب العراقي والإيراني
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل ومقارنة المتغيرات البيوميكانيكية المرتبطة بأداء مهارة القلبة الهوائية الأمامية المستقيمة مع لفتين على بساط الحركات الأرضية بين لاعبي المنتخبين العراقي والإيراني في الجمناستك الفني، حيث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، وتكونت العينة من (6) لاعبين من المنتخب العراقي ولاعب واحد من المنتخب الإيراني تم اختياره عمديًا وفق تصنيفات الاتحاد المختص، حيث تم استخدام تقنيات التحليل الحركي من خلال برمجيات (Kinovea) و(Tracker)، إضافة إلى جهاز قياس القوة (Dynafoot)، بهدف استخراج مجموعة من المتغيرات الكينماتيكية والكينيتكية مثل زوايا المفاصل، السرعة الزاوية، ارتفاع مركز الثقل، زمن الطيران، وقوى الدفع والاصطدام. وتمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (t-test) لبيان الفروق بين المجموعتين. وقد أظهرت النتائج وجود فروق واضحة في عدد من المتغيرات البيوميكانيكية بين لاعبي المنتخبين، خاصة في قوة الدفع، وزوايا المفاصل، وارتفاع مركز الثقل، حيث أظهر اللاعب الإيراني كفاءة أعلى في التحكم الحركي وتوليد القوة. في المقابل، لم تظهر بعض المتغيرات فروقًا ذات دلالة إحصائية، مما يعكس تقارب الأداء في بعض مراحل المهارة، كما استنتجت الدراسة أن المتغيرات البيوميكانيكية، ولا سيما قوة الدفع، وزوايا المفاصل، وارتفاع مركز الثقل، تعد محددات أساسية لجودة الأداء الفني في هذه المهارة. وأوصت بضرورة اعتماد التحليل البيوميكانيكي في تصميم البرامج التدريبية، والعمل على تصحيح الأخطاء الفنية وتحسين الكفاءة الحركية للاعبين
الجمناستك الفني؛ التحليل البيوميكانيكي؛ القلبة الهوائية الأمامية؛ المتغيرات الكينماتيكية؛ الأداء الحركي.
إسهام المتغيرات الكينماتيكية في أداء سباق 100 متر سباحة الصدر
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل مساهمة بعض المتغيرات الكينماتيكية في مستوى إنجاز سباحة الصدر لمسافة 100 متر لدى سباحي المنتخب العراقي للشباب، حيث اعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، كما تكونت عينة البحث من (8) سباحين تم اختيارهم عمديا، وتم جمع البيانات الخاصة بالأداء والمتغيرات الكينماتيكية وتحليلها إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS)، حيث أظهرت النتائج وجود علاقات ارتباط ذات دلالة إحصائية بين عدد من المتغيرات الكينماتيكية ومستوى الإنجاز في سباحة الصدر لمسافة 100 متر، كما ارتبط أداء الـ50 مترا الأولى إيجابيا بكل من مسافة الدفع الأفقية، وزاوية مفصل الركبة، والسرعة الزاوية لمفصل الكاحل، وزمن الانزلاق، بينما ارتبط سلبا بالتسارع الأفقي لإصبع القدم، في حين بينت النتائج وجود علاقات ارتباط موجبة بين أداء الـ50 مترا الثانية وعدد من المتغيرات المرتبطة بحركة الأطراف ومركز الثقل، كما ظهرت علاقات ارتباط سالبة مع بعض متغيرات التسارع والسرعة الزاوية. وخلصت الدراسة إلى أن مجموعة من المتغيرات الكينماتيكية تمثل مؤشرات مؤثرة في مستوى الإنجاز لدى سباحي الصدر، مما يؤكد أهمية التحليل البيوميكانيكي في تقويم الأداء الفني وتوجيه البرامج التدريبية نحو تطوير المتغيرات الأكثر إسهاما في تحسين الإنجاز الرياضي
البيوميكانيك؛ الكينماتيكا؛ الإنجاز الرياضي؛ السباحة؛ سباحة الصدر 100 متر
بناء نموذج تنبؤي تصنيفي باستخدام الشبكات العصبية الاصطناعية بدلالة بعض القابليات البيو حركية بسلاح الشيش للطلاب
تهدف هذه الدراسة إلى تطوير نموذج تنبؤي تصنيفي قائم على الشبكات العصبية الاصطناعية لتحديد مستوى الأداء المهاري في رياضة المبارزة (سلاح الشيش) بالاستناد إلى مجموعة مختارة من القابليات البيو-حركية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب المسح على عينة عمدية مكونة من (70) طالبًا من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة كربلاء خلال العام الدراسي (2025–2026)، حيث خضع المشاركون لبطارية اختبارات بدنية وحركية مقننة تقيس القدرات المرتبطة بالأداء المهاري. تم توظيف تقنية الانحدار المنتظم (Lasso) لاستخلاص المتغيرات الأكثر إسهامًا في التنبؤ، تلاها بناء نموذج شبكة عصبية اصطناعية متعددة الطبقات (Multilayer Perceptron) ذات طبقة مخفية واحدة. أظهرت النتائج وجود تباين دال إحصائيًا في القابليات البيو-حركية بين أفراد العينة، مع تأثير جوهري لهذه القابليات في تحديد مستوى الأداء المهاري. كما حقق النموذج العصبي أداء تصنيفا مقبولا، إذ تراوحت دقته بين (64%–71%)، مع كفاءة أعلى في تمييز المستويات المهارية المتطرفة مقارنة بالمستويات المتوسطة. تشير هذه النتائج إلى أن دمج تقنيات التعلم الآلي، ولا سيما الشبكات العصبية الاصطناعية، يمثل مقاربة واعدة لتعزيز موضوعية عمليات الانتقاء الرياضي وتحسين تصميم البرامج التدريبية المبنية على الأدلة. وتوصي الدراسة بتوسيع حجم العينات، ودمج متغيرات نفسية-معرفية، واعتماد نماذج أعمق لتحسين القدرة التنبؤية والتعميمية للنماذج المستقبلية.
الشبكات العصبية الاصطناعية؛ القابليات البيو-حركية؛ المبارزة (سلاح الشيش)؛ الأداء المهاري؛ التعلم الآلي؛ التصنيف الرياضي
فاعلية استراتيجية كاجان في تنمية الكفاءة المعرفية والاحتفاظ بها في مادة الكرة الطائرة لدى طلبة المرحلة الثانية
تنبع أهمية هذه الدراسة بوصفها محاولة لتوظيف استراتيجية كاجان في تدريس مادة الكرة الطائرة لطلبة المرحلة الثانية، بهدف تنمية الكفاءة المعرفية لديهم والاحتفاظ بها، بما يسهم في تطوير قدراتهم العقلية والمهارية، ويعزز من جودة العملية التعليمية في ميدان التربية الرياضية، وانطلاقًا من هذه الملاحظة، يرى الباحثون أن معالجة هذه المشكلة يمكن أن تتم من خلال توظيف استراتيجية كاجان للتعلم التعاوني، لما لها من دور بارز في تطوير الكفاءة المعرفية والاحتفاظ بالمعلومات والمهارات المكتسبة، مقارنة نتائج الطلبة الذين درسوا وفق استراتيجية كاجان مع نظرائهم الذين درسوا بالطريقة التقليدية في الاختبار البعدي، اعتمد الباحثون المنهج التجريبي لكونه الأكثر ملاءمة لطبيعة هذه الدراسة، حيث يتيح إمكانية ضبط المتغيرات ومقارنة النتائج بشكل علمي دقيق، اختار الباحثون العينة الرئيسة من طلبة شعبة (ج) باستخدام أسلوب العينة العشوائية البسيطة (القرعة)، إذ بلغ عدد أفرادها (24) طالبًا، أي ما نسبته (36%) من مجتمع الدراسة الكلي، وجاءت اهم الاستنتاجات ساعدت الاستراتيجية على تعزيز قدرة الطلبة في الاحتفاظ بالمعلومة واستدعائها بشكل أفضل، وذلك من خلال التفاعل الجماعي والمشاركة الفاعلة في الأنشطة التعليمية، واهم التوصيات اعتماد استراتيجية كاجان في تدريس مادة الكرة الطائرة لما لها من أثر واضح في تنمية الكفاءة المعرفية والاحتفاظ بها لدى الطلبة
استراتيجية كاجان؛ الكفاءة المعرفية؛ الكرة الطائرة.
تأثير تمرينات الارتداد المتكرر بوسائل مساعدة في تطوير القدرة الانفجارية للرجلين وأداء الطيران الأول على طاولة القفز بالجمناستك الفني للطلاب
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير تمرينات الارتداد المتكرر باستخدام وسائل مساعدة في تنمية وتطوير القدرة الانفجارية للرجلين، وتحسين أداء مرحلة الطيران الأول على جهاز طاولة القفز في الجمناستك الفني لدى الطلاب، وتكمن أهمية الدراسة في كون القدرة الانفجارية من المتطلبات الأساسية للأداء المهاري الناجح، ولا سيما في مهارات القفز التي تعتمد بشكل كبير على مرحلتي الارتقاء والطيران. كما تمثلت مشكلة الدراسة في وجود ضعف ملحوظ في أداء مرحلتي الارتقاء والطيران الأول لدى الطلاب، تمثل في انخفاض قوة الدفع من لوحة القفز، وقلة الارتفاع أثناء الطيران، وعدم تحقيق الزاوية المناسبة للانتقال إلى مرحلة الارتكاز، مما أدى إلى كثرة الأخطاء الفنية وانخفاض مستوى التقييم. حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي، وتمثل مجتمع الدراسة بطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الكوفة، حيث تم اختيار عينة مكونة من (20) طالبًا خضعوا جميعًا لاختبارات قبلية وبعدية. وأظهرت نتائج الدراسة أن تمرينات الارتداد المتكرر باستخدام وسائل مساعدة أسهمت بشكل معنوي في تطوير القدرة الانفجارية للرجلين وتحسين أداء مرحلة الطيران الأول لدى أفراد العينة. وفي ضوء النتائج، أوصى الباحث بضرورة اعتماد هذه التمرينات ضمن الوحدات التعليمية الخاصة بالجمناستك الفني، لما لها من دور فعّال في الارتقاء بالمستوى البدني والمهاري للطلاب.
الارتداد المتكرر؛ القدرة الانفجارية؛ التمرينات المساعدة؛ طاولة القفز؛ الطيران الأول؛ الجمباز الفني
بناء وتقنين مقياس التفاعل الاجتماعي لدى لاعبي كرة الصالات في ضوء النماذج السيكو مترية الحديثة
هدفت الدراسة إلى بناء وتقنين مقياس للتفاعل الاجتماعي لدى لاعبي منتخبات جامعات الفرات الأوسط بكرة الصالات في ضوء النماذج السيكومترية الحديثة، والتحقق من خصائصه العلمية من حيث الصدق والثبات والاتساق الداخلي والقدرة التمييزية، فضلا عن وضع مستويات معيارية لتفسير درجات اللاعبين، حيث اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب المسح، وتمثل مجتمع الدراسة وعينتها في (96) لاعبا من منتخبات جامعات الفرات الأوسط بكرة الصالات للموسم الدراسي (2025–2026). وقد تم بناء المقياس بصورته النهائية من (14) فقرة وفق مقياس ليكرت الخماسي، وأظهرت النتائج تمتع المقياس بدرجات مرتفعة من الصدق والثبات والاتساق الداخلي، فضلا عن امتلاك فقراته قدرة تمييزية مناسبة، مما يؤكد صلاحيته لقياس التفاعل الاجتماعي لدى لاعبي كرة الصالات. كما أسفرت الدراسة عن وضع مستويات معيارية تساعد في تفسير الدرجات وتصنيف اللاعبين وفق مستويات التفاعل الاجتماعي لديهم. واستنتجت الدراسة إمكانية اعتماد المقياس بوصفه أداة علمية مقننة لقياس التفاعل الاجتماعي لدى لاعبي كرة الصالات، وأوصت الباحثة على استخدامه من قبل المدربين والباحثين، والعمل على بناء مقاييس نفسية رياضية أخرى تخدم المجال الرياضي.
التفاعل الاجتماعي؛ النماذج السيكومترية الحديثة؛ كرة الصالات، التقنين؛ القياس النفسي
أثر منهج تأهيلي باستخدام الوسط المائي والمجال المغناطيسي في تخفيف ألام أسفل الظهر وتحسين التوازن العضلي للمنطقة (القطنية العجزية) للاعبي كرة اليد المصابين
معظم الدراسات التي تناولت مشكلة آلام أسفل الظهر ركزت على جانب التمارين العلاجية فقط، باختلاف نوعها وشدتها وتكرارها، دون أن تقدم برنامجاً تأهيلياً متكاملاً يجمع بين التمارين والأجهزة العلاجية كجزء من خطة علاجية شاملة. أما فيما يخص منهجية الدراسة وإجراءاته الميدانية، فقد اعتمد الباحثان المنهج التجريبي على عينة مكونة من (18) مصاباً بآلام أسفل الظهر، مستخدماً التصميم التجريبي بنظام الضبط الحقيقي. تكونت المجموعة التجريبية من (6) أفراد موزعين على ثلاث مجموعات. وقد أظهرت النتائج أن التمارين التأهيلية التي صممها الباحثان باستخدام الوسط المائي ساهمت بشكل ملحوظ في تحسين المرونة وزيادة القوة العضلية. ومن أبرز التوصيات ضرورة دمج التمارين المائية التأهيلية مع الوسائل العلاجية مثل المجال المغناطيسي، وتطبيق هذا الدمج في المستشفيات ومراكز العلاج الطبيعي لتحقيق أفضل النتائج العلاجية
تمرينات الوسط المائي؛ الوسائل العلاجية؛ تشريح العمود الفقري.
بناء وتقنين اختبار دقة الرمي بالقوس والسهم (Recurve Bow) للاعبي ذوي الهمم
تأتي أهمية الدراسة في إن الرمي بالقوس والسهم (الركيرف) يتطلب مهارة عالية في دقة التصويب، التي تعد أحد أهم المؤشرات في تحديد مستوى اللاعب. ومع ذلك، فإن الأدوات والاختبارات المقننة الخاصة بذوي الهمم ما زالت محدودة، مما يستدعي بناء اختبار علمي يراعي خصائص هذه الفئة ويحقق المعايير العلمية للقياس و ذلك والنهوض بهذه الفئة المهمة من اجل رفد المنتخبات وفرق الشباب بلاعبين مهمين، وبذلك تتحدد مشكلة البحث في: غياب اختبار مقنن خاص بقياس دقة الرمي بالقوس والسهم (الركيرف) لدى لاعبي ذوي الهمم، والحاجة إلى بناء اختبار يتمتع بالصدق والثبات والموضوعية، يمكن تطبيقه عملياً في الميدان الرياضي, وضع مستويات لاختبار دقة الرمي بالقوس والسهم (الركيرف) لدى لاعبي ذوي الهمم للاعبين الشباب في العراق، اعتمد الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب البنائي، وذلك لملاءمته لطبيعة أهداف الدراسة المتمثلة في بناء وتقنين اختبار دقة الرمي بالقوس والسهم (الركيرف) لدى لاعبي ذوي الهمم، تحدد مجتمع الدراسة بلاعبي الاندية واللجان الفرعية المشاركة في بطولة العراق لذوي الهمم بالقوس والسهم للموسم 2024-2025، والبالغ عددهم (4) أندية، و(7) لجان، وبواقع (6) لاعبين من كل نادي ولجنة وبمجموع (66) لاعب، أسفر تقنين الدرجات عن إمكانية تصنيف اللاعبين إلى مستويات أداء (ممتاز – جيد جداً – جيد – متوسط – ضعيف)، مما يعزز دقة التقييم، اعتماد الاختبار المقترح كأداة رسمية لتقويم مستوى لاعبي ذوي الهمم في رياضة القوس والسهم (الركيرف).
الخبرة الفينومينولوجية لدى رباعي النخبة في ضوء القيادة الكارزمية لمدربيهم
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة الخبرة الفينومينولوجية لدى رباعي النخبة في رياضة رفع الأثقال، وتحديد مستوى القيادة الكارزمية لمدربيهم، والتعرف على العلاقة الارتباطية بين هذين المتغيرين، فضلا عن بناء مقياسين محكمين لقياسهما. اعتمدت الدراسة على منهجية مُركَبة تجمع بين المنهج الوصفي الارتباطي، ومنهج بناء الاختبارات والمقاييس، وتحليل الفروق بين المجموعات، وهو ما يتناسب مع أهداف الدراسة المتعددة. شمل مجتمع الدراسة مدربي رفع الأثقال المعتمدين في الاتحاد العراقي (28 مدربا) ورباعي النخبة المشاركين في بطولة الأندية للموسم (2025-2026) البالغ عددهم (104) رباعا من (20) نادياً. تألفت عينة الدراسة من (28) مدربا و(96) رباعا. اعتمد مقياس ليكرت الخماسي لاستجابات المفحوصين، وأثبت صدق المقياسين عبر صدق المحكمين، والاتساق الداخلي (بيرسون بين درجة الفقرة والدرجة الكلية)، والصدق التمايزي بطريقة المجموعتين المتطرفتين. وللثبات استخدم أسلوب التجزئة النصفية مع تصحيح سبيرمان-براون، إضافةً إلى معامل ألفا كرونباخ الذي بلغ (0.91) لمقياس الخبرة الفينومينولوجية و(0.93) لمقياس القيادة الكارزمية. في حين كشفت النتائج أن الخبرة الفينومينولوجية لدى رباعي النخبة تتسم بعمق وجداني ومعرفي بارز، وأن القيادة الكارزمية للمدرب تعد عاملا محوريا في إعادة تشكيل هذا الوعي وتحويله إلى طاقة أداء إيجابية.
الخبرة الفينومينولوجية؛ رباعو النخبة؛ القيادة الكارزمية؛ رفع الأثقال؛ علم النفس الرياضي
أثر استخدام تمرينات تعليمية وفق استراتيجية الصف المعكوس في إتقان بعض مهارات الحركات الأرضية في الجمباز
يعد الجمناستك الأرضي من الفعاليات الرياضية التي تتطلب دقة عالية في الأداء الحركي، فضلا عن الحاجة إلى التدرج في تعلم المهارات الأساسية وفق أساليب تعليمية حديثة تراعي الفروق الفردية بين الطلبة. كما أن الطرائق التقليدية قد لا تحقق التفاعل المطلوب أو تمنح الطالب الوقت الكافي لفهم تفاصيل الأداء الفني للحركة، ومن هنا جاءت أهمية اعتماد استراتيجية الصف المعكوس في تعليم مهارات الجمناستك الأرضي هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير استراتيجية الصف المعكوس في تعلم بعض مهارات الجمناستك الأرضي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من طلاب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة القادسية والبالغ عددهم (30) طالب وزعوا على مجموعتين تجريبية وضابطة وبواقع (15) طالب لكل مجموعة بعد ان تم تكافؤ المجموعتين في متغيرات الدراسة، تم تطبيق البرنامج التعليمي على المجموعة التجريبية لمدة (8) اسبوع وبواقع (2) وحدة تعليمية بالأسبوع وفق استراتيجية الصف المعكوس، حيث تم تزويد الطلبة بالمواد التعليمية (فيديوهات تعليمية وشرح مصور) قبل وقت المحاضرة، بينما تم تخصيص وقت الدرس للتطبيق العملي والتغذية الراجعة وتصحيح الأخطاء، ومن خلال النتائج استنتج الباحث بمساهمة استراتيجية الصف المعكوس في تحسين تعلم مهارات الجمناستك الأرضي، كذلك أدى استثمار وقت المحاضرة العملية إلى زيادة فرص التطبيق والتكرار.
تمرينات تعليمية؛ الصف المعكوس؛ مهارات الجمناستك الارضي.
اتجاهات مشرفي التربية الرياضية نحو كتاب التربية الرياضية المطور للصف العاشر الأساسي في وزارة التربية والتعليم الأردنية
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى اتجاهات مشرفي ومشرفات التربية الرياضية نحو كتاب التربية الرياضية المطور للصف العاشر الأساسي، وذلك من خلال تقييم مكوناته الرئيسية التي شملت الأهداف والمحتوى العلمي، والأنشطة التعليمية، وأساليب التقويم والإخراج الفني والتصميم. تكونت عينة الدراسة من (62) مشرفا ومشرفة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وأجابوا على مقياس الاتجاهات نحو كتاب التربية الرياضية المطور الذي أعده الباحثون لتحقيق أهداف الدراسة. أظهرت النتائج أن اتجاهات المشرفين نحو كتاب التربية الرياضية المطور جاءت إيجابية ومرتفعة في جميع المجالات، واحتل مجال المحتوى الترتيب الأول، تلاه مجال الإخراج والتصميم الفني، ثم جاءت مجالات الأهداف والأنشطة التعليمية وأساليب التقويم بمتوسطات متقاربة وضمن المستوى المرتفع أيضاً. كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في اتجاهات المشرفين تعزى لمتغيرات العمر، أو الخبرة، أو المؤهل العلمي. بينما ظهرت فروق دالة إحصائيا في مجال الأنشطة التعليمية فقط وكانت الفروق لصال المشرفين. وأوصت الدراسة بضرورة الاستمرار في تطوير مناهج التربية الرياضية وفق أسس علمي حديثة، وتصميم أنشطة تعليمية متنوعة، مع توفير الإمكانات والموارد اللازمة بما ينسجم مع المنهاج المطور.
التحليل الكينماتيكي للغطسة المعكوسة (B) من على السلم الثابت 5م كاساس لوضع تمرينات نوعية جمبازية
تهدف هذه الدراسة إلى توفير بيانات علمية أساسية تسهم في تحسين أداء مهارة الغطس العكسي من خلال التحليل الحركي، واتخاذ نتائجه أساسا لبناء برنامج تدريبي نوعي قائم على التمرينات الجمبازية المتخصصة، ولتحقيق هذا الهدف، تم تصوير أداء الغطس العكسي (B) لخمسة رياضيين من المنتخب السعودي للغطس، وإجراء تحليل حركي ثنائي الأبعاد باستخدام برنامج (Kinovea). وأظهرت نتائج الدراسة أن أداء الغطسة العكسية يتطلب ارتفاعا عموديا سريعا لمركز كتلة الجسم، وزيادة في زوايا المفاصل خلال مرحلة النهوض، إضافة إلى المد الكامل لمفصلي الركبة والكاحل والانثناء السريع لمفصل الورك مباشرة بعد الارتقاء، كما بينت النتائج أن تصحيح هذه الأوضاع الفنية والميكانيكية الحيوية من خلال التدريب الأرضي المتكرر يسهم في تحسين مستوى الأداء الفني لمهارة الغطس من منصة ارتفاعها 5 أمتار. واستنادا إلى نتائج التحليل الكينماتيكي، وفي ضوء المتغيرات الكينماتيكية المدروسة، تم تصميم برنامج تدريبي نوعي جمبازي يهدف إلى تطوير المتطلبات الحركية والميكانيكية المرتبطة بالأداء الأمثل للغطس العكسي.
التحليل الحركي؛ الغطس العكسي؛ كينوفيا (Kinovea)؛ السرعة العمودية.
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ظاهرة التنمر الإلكتروني بوصفها إحدى المشكلات النفسية والاجتماعية المعاصرة التي شهدت انتشارا متزايدا في ظل التطور التكنولوجي المتسارع واتساع استخدام وسائل الاتصال الحديثة ومواقع التواصل الاجتماعي. وتسعى الدراسة إلى التعرف على مفهوم التنمر الإلكتروني وأبرز أشكاله، والكشف عن أهم الآثار النفسية والاجتماعية المترتبة عليه، بالإضافة إلى استعراض أبرز الأساليب المقترحة للوقاية منه والحد من انتشاره. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات النظرية والدراسات ذات الصلة بموضوع التنمر الإلكتروني. وقد تناولت الدراسة مفهوم التنمر وأشكاله المختلفة، ثم تطرقت إلى مفهوم التنمر الإلكتروني وخصائصه وأنماطه، مع إبراز أوجه التشابه والاختلاف بينه وبين التنمر التقليدي، كما استعرضت مجموعة من النظريات المفسرة لهذه الظاهرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن التنمر الإلكتروني يمثل امتدادا حديثا للسلوك العدواني التقليدي، إلا أنه يتميز بسرعة الانتشار وصعوبة التحكم فيه نتيجة لطبيعة البيئة الرقمية التي يمارس من خلالها. كما بينت النتائج أن التعرض للتنمر الإلكتروني يرتبط بالعديد من الآثار النفسية السلبية، مثل القلق والاكتئاب وانخفاض تقدير الذات والشعور بالعجز والعزلة الاجتماعية، وقد يمتد تأثيره إلى ظهور أفكار انتحارية لدى بعض الضحايا. كما أكدت الدراسة أهمية تكامل الأدوار التربوية والأسرية والإعلامية والقانونية في الوقاية من هذه الظاهرة والحد من آثارها السلبية على الأفراد والمجتمع.
التنمر؛ التنمر الالكتروني؛ المشكلات النفسية الاجتماعية؛ جائحة فيروس كورونا.
تحديد مستويات معيارية انتقائية لتقييم بعض القياسات الجسمية والصفات البدنية لاختيار فريق مدرسي في كرة اليد (15ـ17 سنة)
هدفت هذه الدراسة إلى وضع مستويات معيارية انتقائية لتقييم بعض القياسات الجسمية والصفات البدنية المعتمدة في اختيار لاعبي الفرق المدرسية لكرة اليد للفئة العمرية (15–17 سنة) بثانوية بريكة الجديدة بولاية باتنة. وقد تم بناء هذه المستويات وفق أسس علمية مقننة، بالاستعانة بآراء نخبة من الأساتذة الجامعيين والمتخصصين والمدربين في كرة اليد من مختلف ولايات الوطن، بهدف توفير مؤشرات موضوعية تسهم في تحسين عملية الانتقاء الرياضي المدرسي. واعتمد الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وشملت عينة الدراسة (120) تلميذا تم اختيارهم بطريقة قصدية. وتم جمع البيانات من خلال إجراء مجموعة من القياسات الجسمية والاختبارات البدنية المناسبة، ثم معالجتها إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، كما أظهرت النتائج إمكانية الاعتماد على المستويات المعيارية المقترحة في انتقاء لاعبي الفرق المدرسية لكرة اليد، كما بينت أن التحديث الدوري لهذه المستويات يسهم في متابعة التغيرات التي تطرأ على القدرات الجسمية والبدنية للاعبين، ويوفر مؤشرات دقيقة تساعد المدرسين والمدربين على اتخاذ قرارات أكثر موضوعية في عملية الانتقاء والتوجيه الرياضي. في حين خلصت الدراسة إلى أن اعتماد مستويات معيارية للقياسات الجسمية والصفات البدنية يمثل أداة علمية فعالة لتقويم اللاعبين وانتقاء المواهب الرياضية، بما يسهم في الارتقاء بمستوى الفرق المدرسية لكرة اليد وتحسين جودة الممارسة الرياضية المدرسية.
المستويات المعيارية؛ القياسات الجسمية؛ الصفات البدنية؛ الانتقاء الرياضي؛ التقويم؛ كرة اليد المدرسية.
أثر برنامج تدريبي بدني على اطفال السكري بولاية الخرطوم
هدفت هذه الدراسة للتعرف على آثر برنامج تدريبي بدني على اطفال السكري بولاية الخرطوم، كما استخدم الباحث المنهج التجريبي باعتماده نظام المجموعة الواحدة للقياس القبلي والبعدي، وقد اعتمد على الاختبارات والقياس للأنسولين كوسيلة جمع البيانات، وتم اختيار عينـه الدراسة بالطريقة العشوائية لعينة مقدرة بـــــــ: (40) طفل مصاب بالسكري. ومن اهم نتائج الدراسة المتوصل اليها: وجود فروق دالة احصائيا في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في مستوي السكري، كما اوصت الدراسة على توعية اطفال السكري، واسرهم بأهمية ممارسة النشاط الرياضي، وكذا تخصيص برنامج صحي غذائي لتنظيم السكر للأطفال، وتوفير مراكز تدريبات بدنية متخصصة للأطفال المصابين بالسكري.
دور الإعلام الرياضي الفلسطيني في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعتي النجاح الوطنية والقدس، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، بعد التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (300) طالب وطالبة من طلبة كليات التربية الرياضية في جامعتي النجاح والقدس، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية تعزى لمتغيرات (الجنس، والسنة الدراسية)، وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثون بعدد من التوصيات.
الإعلام الرياضي؛ الثقافة الصحية؛ الثقافة الاجتماعية؛ الثقافة الوطنية.
دور النشاط الرياضي في تحسين الرفاهية النفسية لدى الطلبة من فئة ذوي الإحتياجات الخاصة - دراسة ميدانية بجامعة المسيلة –
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور النشاط الرياضي في تحسين الرفاهية النفسية لدى الطلبة الجامعيين من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة، والكشف عن الفروق في مستوى الرفاهية النفسية لديهم تبعًا لمتغيري الجنس والممارسة الرياضية. واعتمد الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، كما استخدموا مقياس الرفاهية النفسية (المؤشر العالمي للرضا عن الحياة) الذي صممه "كومينس" (Cummins)، بترجمة وتعديل "تيلوين حبيب" (2009). كما تكونت عينة الدراسة من (32) طالبا وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، من الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية خلال الموسم الجامعي 2022/2023، وتم اختيارهم بطريقة المسح الشامل من مختلف التخصصات الجامعية. وأظهرت نتائج الدراسة أن للنشاط الرياضي دورا إيجابيا في تحسين الرفاهية النفسية لدى الطلبة الجامعيين من ذوي الاحتياجات الخاصة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرفاهية النفسية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الممارسة الرياضية لصالح الطلبة الممارسين للأنشطة الرياضية. وفي ضوء هذه النتائج، تؤكد الدراسة أهمية تشجيع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة على ممارسة الأنشطة الرياضية لما لها من أثر إيجابي في تعزيز الرفاهية النفسية وتحسين جودة الحياة لديهم.
النشاط الرياضي؛ الرفاهية النفسية؛ الطلبة؛ ذوي الإحتياجات الخاصة؛ الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة.
مدى تحقيق غايات مادة التربية البدنية والرياضية لتلميذ المرحلة الابتدائية وفقا للمنهج الجديد نسخة 2023
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسة الرياضية في المرحلة الابتدائية بمدارس مدينة علي منجلي بولاية قسنطينة، ولتحقيق هذا الهدف، تم طرح التساؤل الرئيس الآتي: ما واقع الممارسة الرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وتفرع عنه التساؤلان الآتيان: ما واقع الممارسة الرياضية الصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وما واقع الممارسة الرياضية اللاصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟، كما تكمن أهمية الدراسة في تقديم تصور علمي واقتراحات عملية تسهم في تفعيل الرياضة المدرسية خلال هذه المرحلة التعليمية المهمة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، حيث شمل مجتمع الدراسة مدارس التعليم الابتدائي بمدينة علي منجلي (قسنطينة)، في حين تكونت العينة من مديري المدارس الابتدائية ومعلميها، بالإضافة إلى أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي المكلفين بتفعيل الرياضة المدرسية. في حين اعتمدت الدراسة على استبيان أعد خصيصا لهذا الغرض، واشتمل على مجموعة من المحاور التي تغطي متغيرات الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي أسهمت في الإجابة عن التساؤلات المطروحة المتعلقة بواقع الممارسة الرياضية الصفية واللاصفية في التعليم الابتدائي.
الممارسة الرياضية؛ الرياضة المدرسية؛ الأنشطة الرياضية الصفية؛ الأنشطة الرياضية اللاصفية.
واقع الممارسة الرياضية في التعليم الابتدائي
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسة الرياضية في المرحلة الابتدائية بمدارس مدينة علي منجلي بولاية قسنطينة، ولتحقيق هذا الهدف، تم طرح التساؤل الرئيس الآتي: ما واقع الممارسة الرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وتفرع عنه التساؤلان الآتيان: ما واقع الممارسة الرياضية الصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وما واقع الممارسة الرياضية اللاصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ كما تكمن أهمية الدراسة في تقديم تصور علمي واقتراحات عملية تسهم في تفعيل الرياضة المدرسية خلال هذه المرحلة التعليمية المهمة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، حيث شمل مجتمع الدراسة مدارس التعليم الابتدائي بمدينة علي منجلي (قسنطينة)، في حين تكونت العينة من مديري المدارس الابتدائية ومعلميها، بالإضافة إلى أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي المكلفين بتفعيل الرياضة المدرسية. في حين اعتمدت الدراسة على استبيان أعد خصيصا لهذا الغرض، واشتمل على مجموعة من المحاور التي تغطي متغيرات الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي أسهمت في الإجابة عن التساؤلات المطروحة المتعلقة بواقع الممارسة الرياضية الصفية واللاصفية في التعليم الابتدائي.
واقع الأنشطة الرياضية المعتمدة في برامج رياض الأطفال ومدى مساهمتها في تحقيق الاندماج الاجتماعي لدى الطفل (3-4-5 سنوات).
يمكننا أن نقول بأن رياض الأطفال هي مؤسسة تربوية في مقدورها أن تهيئ كل الظروف والإمكانيات لتوفير الطمأنينة والبهجة في نفسية الطفل، فينشأ منذ الصغر وهو متمتع بقدر وافر من الصحة النفسية، والعقلية، والجسدية، وحتى الاجتماعية والدينية. فيتوافق مع نفسه ومع من حوله، وهي امتدادا لوظيفة البيت مؤقتا. التجربة قد أثبتت أنها تجلب إلى الأطفال مزايا عظيمة تجعلها جديرة بأن يُنظر إليها على أنها مؤسسة طبيعية في الحياة الاجتماعية لأي مجتمع متحضر كما أنها سوف تكون بداية لفرص نجاح الطفل في مساره الدراسي، وتقلل ظاهرتي التسرب والرسوب التي تكلف الدولة أموالا طائلة لتكون هذه المرحلة مرحلة استثمار منتج يعود على الشخص نفسه والمجتمع بالفائدة.
الأنشطة الرياضية؛ رياض الأطفال؛ الاندماج الاجتماعي؛ مناهج رياض الأطفال.
التطور التاريخي وأهمية الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة لذوي الإعاقة في الجزائر
يتناول هذا البحث تطور رياضة المعاقين في الجزائر، حيث شهدت هذه الرياضة نموًا كبيرًا من جهود محلية بسيطة إلى برامج وطنية متقدمة، يتم تعريف النشاط البدني الرياضي المكيف كأنشطة معدلة لتناسب احتياجات وقدرات ذوي الإعاقة، وتناول البحث طرق تعديل هذه الأنشطة عبر استخدام معدات مخصصة، وتكييف القواعد، كما يوضح البحث أهمية هذه الأنشطة في تعزيز الصحة الجسدية والنفسية للمعاقين، ويسلط الضوء على الأسس والمبادئ التي تقوم عليها، مثل التكيف الفردي وتوفير بيئة داعمة، تم تصنيف الرياضة للمعاقين وفقًا لأنواع الإعاقة، وتناول البحث التنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة لضمان تعليم فعال وشامل. أخيرًا، استعرض البحث الفوائد المتعددة للتربية الرياضية المكيفة، بما في ذلك تحسين اللياقة البدنية والنفسية، وتعزيز التفاعل الاجتماعي والاستقلالية لدى المعاقين.
الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة؛ ذوي الإعاقة.
الإصابات الحرارية عند لاعبي كرة القدم الأسباب، الأعراض والحلول.
يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على التأثيرات السلبية للتدريب البدني في الأجواء الحارة على لاعبي كرة القدم، باعتبار أن ارتفاع درجات الحرارة والرطوبة يمثل أحد أهم التحديات التي تواجه الرياضيين أثناء التدريب والمنافسة. وقد تناولت الدراسة أهم التغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على الجسم نتيجة التعرض للحرارة المرتفعة أثناء الجهد البدني، وانعكاساتها على الأداء البدني والوظيفي للاعبين. كما استعرضت أبرز الإصابات والأمراض المرتبطة بالإجهاد الحراري، مثل الإنهاك الحراري، والتشنجات الحرارية، والإغماء الحراري، والإعياء الحراري، والضربة الحرارية، مع توضيح أسبابها وأعراضها وطرق الوقاية منها. وتطرقت الدراسة كذلك إلى أهمية التأقلم الحراري كآلية فسيولوجية تساعد الرياضي على تحسين قدرته على تحمل الظروف المناخية الحارة وتقليل المخاطر الصحية المرتبطة بها، وخلصت الدراسة إلى أن الالتزام بالإرشادات الوقائية، والتدرج في التدريب، وتعويض السوائل والأملاح المفقودة، واختيار الأوقات المناسبة للممارسة الرياضية، تعد من أهم الوسائل الكفيلة بالحفاظ على صحة اللاعبين وتحسين أدائهم في البيئات الحارة.
الانهاك الحراري؛ الضربة الحرارية؛ التشنج الحراري؛ لاعبي كرة القدم.
أهمية الرياضة في التقليل من السلوك العدواني لدى التلاميذ في الطور الابتدائي.
حاولت الدراسة الحالية الكشف عن أهمية الرياضة في التقليل من السلوك العدواني لدى التلاميذ في الطور الابتدائي,فالرياضة ليست نشاط يهتم بتكوين الفرد من الناحية البدنية فقط بل تعد كوحدة متكاملة اجتماعيا وانفعاليا وتربويا تخاطب الجسم والعقل معا، وتعمل على تنمية وتحسين بعض السلوكيات غير المرغوبة، باعتبار العدوان ظاهرة منتشرة في الوسط المدرسي (نوبات غضب، حب التملك مثلا) لدى الطفل، يدفعنا الى القول أن ممارسة الرياضة بشكل دوري ستشعر الطفل بالاسترخاء ونوع من التكيف النفسي و الاجتماعي، لذا وجب تكثيف الجهود و تسخير الطاقات للبحث في مثل هذه المجالات، ومنه نطرح التساؤل التالي: هل للرياضة دور في التقليل من السلوك العدواني لدى التلميذ؟
الرياضة؛ السلوك العدواني؛ الطور الابتدائي.
دور التحليل البيوميكانيكي في تحسين الأداء الرياضي وتقليل الإصابات
يعد التحليل البيوميكانيكي ركيزة أساسية في تحسين الأداء الرياضي وتقليل الإصابات، حيث يجمع بين مبادئ الفيزياء والتشريح لتحليل ديناميكيات الحركة البشرية. يساعد هذا العلم في تحديد وتصحيح أخطاء الحركة، وبالتالي تحسين الكفاءة، ويلعب دورًا حيويًا في الوقاية من الإصابات من خلال اكتشاف أنماط الحركة غير السليمة. تشمل التقنيات الرئيسية المستخدمة في التحليل البيوميكانيكي الكاميرات عالية السرعة، ولوحات القوة، والتصوير ثلاثي الأبعاد، والتي توفر بيانات دقيقة لتحسين الأداء وتقليل إجهاد المفاصل. مع التقدم التكنولوجي السريع، أصبح من الممكن الآن إجراء تقييمات في الوقت الفعلي باستخدام أدوات محمولة، مما يمكن المدربين من تقديم توصيات فورية. علاوة على ذلك، يسمح دمج الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة بخطط تدريب شخصية وتحليل أداء مصمم خصيصًا لتلبية احتياجات كل رياضي، مما يحسن الكفاءة ويقلل من معدلات الإصابة. تسلط الأبحاث الضوء على أن التحليل البيوميكانيكي ليس مجرد أداة لتحسين الأداء ولكنه أيضًا مقياس حاسم لضمان سلامة الرياضي. لذلك، فإن الاستثمار في تطوير وتبني هذا العلم وتقنياته أمر ضروري لتطوير الرياضة وحماية صحة الرياضيين في المستقبل.
التحليل البيوميكانيكي؛ تحسين الأداء الرياضي؛ الوقاية من الإصابات في الرياضة.
يهدف هذا البحث إلى إبراز العلاقة التفاعلية بين السلوكيات الغذائية والنشاط البدني وانعكاساتهما على صحة الفرد الجسدية والنفسية، وقد تناولت الدراسة أهمية العادات الغذائية السليمة ودورها في الوقاية من الأمراض المزمنة، مثل السمنة وأمراض القلب والشرايين وداء السكري وبعض أنواع السرطان، مع توضيح العوامل المؤثرة في السلوك الغذائي، سواء كانت اجتماعية أو نفسية أو اقتصادية أو بيئية. كما تطرقت إلى اضطرابات الأكل المختلفة، مثل فقدان الشهية العصبي والشره المرضي واضطراب نهم الطعام، وآثارها الصحية والنفسية. ومن جهة أخرى، أبرزت الدراسة أهمية النشاط البدني المنتظم في تحسين اللياقة البدنية والصحة النفسية والحد من مخاطر الأمراض المزمنة، مع عرض أهم التوصيات المتعلقة بممارسته، كما ناقشت التفاعل بين التغذية والنشاط البدني باعتبارهما عنصرين متكاملين لتحقيق التوازن الصحي وتحسين جودة الحياة. وتخلص الدراسة إلى أن تبني نمط حياة صحي قائم على التغذية المتوازنة والممارسة المنتظمة للنشاط البدني يعد من أهم السبل لتعزيز الصحة العامة والوقاية من المشكلات الصحية المعاصرة.
السلوكيات الغذائية؛ النشاط البدني؛ الصحة.
تحديد مستويات معيارية لتقويم عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لتلاميذ المدارس
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الحالة الصحية لتلاميذ المدارس عبر إجراء مجموعة من القياسات والاختبارات التي تركز على عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. وتشمل هذه العناصر اللياقة القلبية التنفسية، قوة العضلات، ومؤشر كتلة الجسم، مع السعي إلى تحديد وإعداد مستويات معيارية لكل منها. فالتشخيص عملية مهمة مساعدة على التنبؤ، والذي لا يمكن أن يكون إلا بوجود قياسات واختبارات تشخيصية وذلك لوضع الحالات المفحوصة في قوالب رقمية تدل على درجة معينة أو مستوى معين، والتي من خلالها نستطيع وضع برامج للمعالجة والتصحيح أو التقوية والتعزيز، وهذا ما يعرف بالتقويم. تم إجراء البحث على عينة مكونة من 1200 تلميذ تتراوح أعمارهم بين 13 و19 سنة. وبعد تحليل النتائج ومناقشتها، تبين أن معظم المستويات المعيارية لعناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى العينة تقع ضمن المستوى المقبول لكلا الجنسين، رغم أن مؤشر كتلة الجسم كان ضمن نطاق الوزن الصحي (17.3-24.1). ومع ذلك، أظهرت النتائج وجود بعض التأخر في نمو عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مما قد يؤدي إلى مشكلات صحية لهذه الفئة العمرية في المستقبل، مثل السمنة، ارتفاع ضغط الدم، وانحرافات العمود الفقري.
الصحة؛ اللياقة البدنية؛ المستويات المعيارية؛ مؤشر كتلة الجسم؛ اللياقة القلبية؛ القوة العضلية.