<span dir="RTL" lang="AR-DZ" style="font-size: 16.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: navy; background: lightgrey; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-DZ;">مجلة الأوراس لعلوم الرياضة مجلة الأوراس لعلوم الرياضة مجلة علمية دولية محكّمة تصدر عن مخبر العلوم التكنولوجية للنشاطات الرياضية التربوية – جامعة باتنة2، تصدر بشكل سداسي وتنشر أبحاثا ودراسات أكاديمية متخصصة في علوم الرياضة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية، ومفتوحة لجميع الباحثين. تضم المجلة لجنة تحرير دولية من محررين مساعدين، ومراجعين تسهم بخبرتها في مراجعة المقالات وتقديم التوصيات، إضافة إلى نشر أبحاثها، وتلتزم بالسعي الدؤوب للارتقاء بالبحث العلمي إلى أرقى مستويات الجودة وتعزيز التميّز والابتكار في ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، من خلال تشجيع البحوث الأصيلة التي تجمع بين الجانب النظري والتطبيقي، وتقديم منصة للنقاش الأكاديمي بين الأساتذة والباحثين وطلبة الدراسات العليا. بيانات المجلة: الترقيم الدولي الإلكتروني: 2992-0760 :(EISSN) الترقيم الدولي الورقي: (ISSN):2830-9987 دورية الصدور: سداسية (نصف سنوية). جهة الإصدار: مخبر العلوم التكنولوجية للنشاطات الرياضية التربوية – جامعة باتنة2 – الجزائر. تاريخ التأسيس: 2023 نوع الوصول: مفتوح (Open Access). نظام التحكيم: مزدوج التشفير والسرية (Double-Blind Peer Review). اللغة(ات) المعتمدة للنشر: العربية، الإنجليزية، الفرنسية البريد الالكتروني: journal.lstase@univ-batna2.dz الموقع الإلكتروني: https://ojs.univ-batna2.dz/index.php/ajss/ar
التحليل الكينماتيكي للغطسة المعكوسة (B) من على السلم الثابت 5م كاساس لوضع تمرينات نوعية جمبازية
تهدف هذه الدراسة إلى توفير بيانات علمية أساسية تسهم في تحسين أداء مهارة الغطس العكسي من خلال التحليل الحركي، واتخاذ نتائجه أساسا لبناء برنامج تدريبي نوعي قائم على التمرينات الجمبازية المتخصصة، ولتحقيق هذا الهدف، تم تصوير أداء الغطس العكسي (B) لخمسة رياضيين من المنتخب السعودي للغطس، وإجراء تحليل حركي ثنائي الأبعاد باستخدام برنامج (Kinovea). وأظهرت نتائج الدراسة أن أداء الغطسة العكسية يتطلب ارتفاعا عموديا سريعا لمركز كتلة الجسم، وزيادة في زوايا المفاصل خلال مرحلة النهوض، إضافة إلى المد الكامل لمفصلي الركبة والكاحل والانثناء السريع لمفصل الورك مباشرة بعد الارتقاء، كما بينت النتائج أن تصحيح هذه الأوضاع الفنية والميكانيكية الحيوية من خلال التدريب الأرضي المتكرر يسهم في تحسين مستوى الأداء الفني لمهارة الغطس من منصة ارتفاعها 5 أمتار. واستنادا إلى نتائج التحليل الكينماتيكي، وفي ضوء المتغيرات الكينماتيكية المدروسة، تم تصميم برنامج تدريبي نوعي جمبازي يهدف إلى تطوير المتطلبات الحركية والميكانيكية المرتبطة بالأداء الأمثل للغطس العكسي.
التحليل الحركي؛ الغطس العكسي؛ كينوفيا (Kinovea)؛ السرعة العمودية.
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ظاهرة التنمر الإلكتروني بوصفها إحدى المشكلات النفسية والاجتماعية المعاصرة التي شهدت انتشارا متزايدا في ظل التطور التكنولوجي المتسارع واتساع استخدام وسائل الاتصال الحديثة ومواقع التواصل الاجتماعي. وتسعى الدراسة إلى التعرف على مفهوم التنمر الإلكتروني وأبرز أشكاله، والكشف عن أهم الآثار النفسية والاجتماعية المترتبة عليه، بالإضافة إلى استعراض أبرز الأساليب المقترحة للوقاية منه والحد من انتشاره. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات النظرية والدراسات ذات الصلة بموضوع التنمر الإلكتروني. وقد تناولت الدراسة مفهوم التنمر وأشكاله المختلفة، ثم تطرقت إلى مفهوم التنمر الإلكتروني وخصائصه وأنماطه، مع إبراز أوجه التشابه والاختلاف بينه وبين التنمر التقليدي، كما استعرضت مجموعة من النظريات المفسرة لهذه الظاهرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن التنمر الإلكتروني يمثل امتدادا حديثا للسلوك العدواني التقليدي، إلا أنه يتميز بسرعة الانتشار وصعوبة التحكم فيه نتيجة لطبيعة البيئة الرقمية التي يمارس من خلالها. كما بينت النتائج أن التعرض للتنمر الإلكتروني يرتبط بالعديد من الآثار النفسية السلبية، مثل القلق والاكتئاب وانخفاض تقدير الذات والشعور بالعجز والعزلة الاجتماعية، وقد يمتد تأثيره إلى ظهور أفكار انتحارية لدى بعض الضحايا. كما أكدت الدراسة أهمية تكامل الأدوار التربوية والأسرية والإعلامية والقانونية في الوقاية من هذه الظاهرة والحد من آثارها السلبية على الأفراد والمجتمع.
التنمر؛ التنمر الالكتروني؛ المشكلات النفسية الاجتماعية؛ جائحة فيروس كورونا.
تحديد مستويات معيارية انتقائية لتقييم بعض القياسات الجسمية والصفات البدنية لاختيار فريق مدرسي في كرة اليد (15ـ17 سنة)
هدفت هذه الدراسة إلى وضع مستويات معيارية انتقائية لتقييم بعض القياسات الجسمية والصفات البدنية المعتمدة في اختيار لاعبي الفرق المدرسية لكرة اليد للفئة العمرية (15–17 سنة) بثانوية بريكة الجديدة بولاية باتنة. وقد تم بناء هذه المستويات وفق أسس علمية مقننة، بالاستعانة بآراء نخبة من الأساتذة الجامعيين والمتخصصين والمدربين في كرة اليد من مختلف ولايات الوطن، بهدف توفير مؤشرات موضوعية تسهم في تحسين عملية الانتقاء الرياضي المدرسي. واعتمد الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وشملت عينة الدراسة (120) تلميذا تم اختيارهم بطريقة قصدية. وتم جمع البيانات من خلال إجراء مجموعة من القياسات الجسمية والاختبارات البدنية المناسبة، ثم معالجتها إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، كما أظهرت النتائج إمكانية الاعتماد على المستويات المعيارية المقترحة في انتقاء لاعبي الفرق المدرسية لكرة اليد، كما بينت أن التحديث الدوري لهذه المستويات يسهم في متابعة التغيرات التي تطرأ على القدرات الجسمية والبدنية للاعبين، ويوفر مؤشرات دقيقة تساعد المدرسين والمدربين على اتخاذ قرارات أكثر موضوعية في عملية الانتقاء والتوجيه الرياضي. في حين خلصت الدراسة إلى أن اعتماد مستويات معيارية للقياسات الجسمية والصفات البدنية يمثل أداة علمية فعالة لتقويم اللاعبين وانتقاء المواهب الرياضية، بما يسهم في الارتقاء بمستوى الفرق المدرسية لكرة اليد وتحسين جودة الممارسة الرياضية المدرسية.
المستويات المعيارية؛ القياسات الجسمية؛ الصفات البدنية؛ الانتقاء الرياضي؛ التقويم؛ كرة اليد المدرسية.
أثر برنامج تدريبي بدني على اطفال السكري بولاية الخرطوم
هدفت هذه الدراسة للتعرف على آثر برنامج تدريبي بدني على اطفال السكري بولاية الخرطوم، كما استخدم الباحث المنهج التجريبي باعتماده نظام المجموعة الواحدة للقياس القبلي والبعدي، وقد اعتمد على الاختبارات والقياس للأنسولين كوسيلة جمع البيانات، وتم اختيار عينـه الدراسة بالطريقة العشوائية لعينة مقدرة بـــــــ: (40) طفل مصاب بالسكري. ومن اهم نتائج الدراسة المتوصل اليها: وجود فروق دالة احصائيا في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في مستوي السكري، كما اوصت الدراسة على توعية اطفال السكري، واسرهم بأهمية ممارسة النشاط الرياضي، وكذا تخصيص برنامج صحي غذائي لتنظيم السكر للأطفال، وتوفير مراكز تدريبات بدنية متخصصة للأطفال المصابين بالسكري.
دور الإعلام الرياضي الفلسطيني في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعتي النجاح الوطنية والقدس، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، بعد التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (300) طالب وطالبة من طلبة كليات التربية الرياضية في جامعتي النجاح والقدس، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الصحية والاجتماعية والوطنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل الحروب الإسرائيلية تعزى لمتغيرات (الجنس، والسنة الدراسية)، وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثون بعدد من التوصيات.
الإعلام الرياضي؛ الثقافة الصحية؛ الثقافة الاجتماعية؛ الثقافة الوطنية.
دور النشاط الرياضي في تحسين الرفاهية النفسية لدى الطلبة من فئة ذوي الإحتياجات الخاصة - دراسة ميدانية بجامعة المسيلة –
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور النشاط الرياضي في تحسين الرفاهية النفسية لدى الطلبة الجامعيين من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة، والكشف عن الفروق في مستوى الرفاهية النفسية لديهم تبعًا لمتغيري الجنس والممارسة الرياضية. واعتمد الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، كما استخدموا مقياس الرفاهية النفسية (المؤشر العالمي للرضا عن الحياة) الذي صممه "كومينس" (Cummins)، بترجمة وتعديل "تيلوين حبيب" (2009). كما تكونت عينة الدراسة من (32) طالبا وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، من الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية خلال الموسم الجامعي 2022/2023، وتم اختيارهم بطريقة المسح الشامل من مختلف التخصصات الجامعية. وأظهرت نتائج الدراسة أن للنشاط الرياضي دورا إيجابيا في تحسين الرفاهية النفسية لدى الطلبة الجامعيين من ذوي الاحتياجات الخاصة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرفاهية النفسية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الممارسة الرياضية لصالح الطلبة الممارسين للأنشطة الرياضية. وفي ضوء هذه النتائج، تؤكد الدراسة أهمية تشجيع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة على ممارسة الأنشطة الرياضية لما لها من أثر إيجابي في تعزيز الرفاهية النفسية وتحسين جودة الحياة لديهم.
النشاط الرياضي؛ الرفاهية النفسية؛ الطلبة؛ ذوي الإحتياجات الخاصة؛ الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة.
مدى تحقيق غايات مادة التربية البدنية والرياضية لتلميذ المرحلة الابتدائية وفقا للمنهج الجديد نسخة 2023
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسة الرياضية في المرحلة الابتدائية بمدارس مدينة علي منجلي بولاية قسنطينة، ولتحقيق هذا الهدف، تم طرح التساؤل الرئيس الآتي: ما واقع الممارسة الرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وتفرع عنه التساؤلان الآتيان: ما واقع الممارسة الرياضية الصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وما واقع الممارسة الرياضية اللاصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟، كما تكمن أهمية الدراسة في تقديم تصور علمي واقتراحات عملية تسهم في تفعيل الرياضة المدرسية خلال هذه المرحلة التعليمية المهمة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، حيث شمل مجتمع الدراسة مدارس التعليم الابتدائي بمدينة علي منجلي (قسنطينة)، في حين تكونت العينة من مديري المدارس الابتدائية ومعلميها، بالإضافة إلى أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي المكلفين بتفعيل الرياضة المدرسية. في حين اعتمدت الدراسة على استبيان أعد خصيصا لهذا الغرض، واشتمل على مجموعة من المحاور التي تغطي متغيرات الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي أسهمت في الإجابة عن التساؤلات المطروحة المتعلقة بواقع الممارسة الرياضية الصفية واللاصفية في التعليم الابتدائي.
الممارسة الرياضية؛ الرياضة المدرسية؛ الأنشطة الرياضية الصفية؛ الأنشطة الرياضية اللاصفية.
واقع الممارسة الرياضية في التعليم الابتدائي
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسة الرياضية في المرحلة الابتدائية بمدارس مدينة علي منجلي بولاية قسنطينة، ولتحقيق هذا الهدف، تم طرح التساؤل الرئيس الآتي: ما واقع الممارسة الرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وتفرع عنه التساؤلان الآتيان: ما واقع الممارسة الرياضية الصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ وما واقع الممارسة الرياضية اللاصفية في مرحلة التعليم الابتدائي؟ كما تكمن أهمية الدراسة في تقديم تصور علمي واقتراحات عملية تسهم في تفعيل الرياضة المدرسية خلال هذه المرحلة التعليمية المهمة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، حيث شمل مجتمع الدراسة مدارس التعليم الابتدائي بمدينة علي منجلي (قسنطينة)، في حين تكونت العينة من مديري المدارس الابتدائية ومعلميها، بالإضافة إلى أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي المكلفين بتفعيل الرياضة المدرسية. في حين اعتمدت الدراسة على استبيان أعد خصيصا لهذا الغرض، واشتمل على مجموعة من المحاور التي تغطي متغيرات الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي أسهمت في الإجابة عن التساؤلات المطروحة المتعلقة بواقع الممارسة الرياضية الصفية واللاصفية في التعليم الابتدائي.
واقع الأنشطة الرياضية المعتمدة في برامج رياض الأطفال ومدى مساهمتها في تحقيق الاندماج الاجتماعي لدى الطفل (3-4-5 سنوات).
يمكننا أن نقول بأن رياض الأطفال هي مؤسسة تربوية في مقدورها أن تهيئ كل الظروف والإمكانيات لتوفير الطمأنينة والبهجة في نفسية الطفل، فينشأ منذ الصغر وهو متمتع بقدر وافر من الصحة النفسية، والعقلية، والجسدية، وحتى الاجتماعية والدينية. فيتوافق مع نفسه ومع من حوله، وهي امتدادا لوظيفة البيت مؤقتا. التجربة قد أثبتت أنها تجلب إلى الأطفال مزايا عظيمة تجعلها جديرة بأن يُنظر إليها على أنها مؤسسة طبيعية في الحياة الاجتماعية لأي مجتمع متحضر كما أنها سوف تكون بداية لفرص نجاح الطفل في مساره الدراسي، وتقلل ظاهرتي التسرب والرسوب التي تكلف الدولة أموالا طائلة لتكون هذه المرحلة مرحلة استثمار منتج يعود على الشخص نفسه والمجتمع بالفائدة.
الأنشطة الرياضية؛ رياض الأطفال؛ الاندماج الاجتماعي؛ مناهج رياض الأطفال.
التطور التاريخي وأهمية الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة لذوي الإعاقة في الجزائر
يتناول هذا البحث تطور رياضة المعاقين في الجزائر، حيث شهدت هذه الرياضة نموًا كبيرًا من جهود محلية بسيطة إلى برامج وطنية متقدمة، يتم تعريف النشاط البدني الرياضي المكيف كأنشطة معدلة لتناسب احتياجات وقدرات ذوي الإعاقة، وتناول البحث طرق تعديل هذه الأنشطة عبر استخدام معدات مخصصة، وتكييف القواعد، كما يوضح البحث أهمية هذه الأنشطة في تعزيز الصحة الجسدية والنفسية للمعاقين، ويسلط الضوء على الأسس والمبادئ التي تقوم عليها، مثل التكيف الفردي وتوفير بيئة داعمة، تم تصنيف الرياضة للمعاقين وفقًا لأنواع الإعاقة، وتناول البحث التنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة لضمان تعليم فعال وشامل. أخيرًا، استعرض البحث الفوائد المتعددة للتربية الرياضية المكيفة، بما في ذلك تحسين اللياقة البدنية والنفسية، وتعزيز التفاعل الاجتماعي والاستقلالية لدى المعاقين.
الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة؛ ذوي الإعاقة.
الإصابات الحرارية عند لاعبي كرة القدم الأسباب، الأعراض والحلول.
يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على التأثيرات السلبية للتدريب البدني في الأجواء الحارة على لاعبي كرة القدم، باعتبار أن ارتفاع درجات الحرارة والرطوبة يمثل أحد أهم التحديات التي تواجه الرياضيين أثناء التدريب والمنافسة. وقد تناولت الدراسة أهم التغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على الجسم نتيجة التعرض للحرارة المرتفعة أثناء الجهد البدني، وانعكاساتها على الأداء البدني والوظيفي للاعبين. كما استعرضت أبرز الإصابات والأمراض المرتبطة بالإجهاد الحراري، مثل الإنهاك الحراري، والتشنجات الحرارية، والإغماء الحراري، والإعياء الحراري، والضربة الحرارية، مع توضيح أسبابها وأعراضها وطرق الوقاية منها. وتطرقت الدراسة كذلك إلى أهمية التأقلم الحراري كآلية فسيولوجية تساعد الرياضي على تحسين قدرته على تحمل الظروف المناخية الحارة وتقليل المخاطر الصحية المرتبطة بها، وخلصت الدراسة إلى أن الالتزام بالإرشادات الوقائية، والتدرج في التدريب، وتعويض السوائل والأملاح المفقودة، واختيار الأوقات المناسبة للممارسة الرياضية، تعد من أهم الوسائل الكفيلة بالحفاظ على صحة اللاعبين وتحسين أدائهم في البيئات الحارة.
الانهاك الحراري؛ الضربة الحرارية؛ التشنج الحراري؛ لاعبي كرة القدم.
أهمية الرياضة في التقليل من السلوك العدواني لدى التلاميذ في الطور الابتدائي.
حاولت الدراسة الحالية الكشف عن أهمية الرياضة في التقليل من السلوك العدواني لدى التلاميذ في الطور الابتدائي,فالرياضة ليست نشاط يهتم بتكوين الفرد من الناحية البدنية فقط بل تعد كوحدة متكاملة اجتماعيا وانفعاليا وتربويا تخاطب الجسم والعقل معا، وتعمل على تنمية وتحسين بعض السلوكيات غير المرغوبة، باعتبار العدوان ظاهرة منتشرة في الوسط المدرسي (نوبات غضب، حب التملك مثلا) لدى الطفل، يدفعنا الى القول أن ممارسة الرياضة بشكل دوري ستشعر الطفل بالاسترخاء ونوع من التكيف النفسي و الاجتماعي، لذا وجب تكثيف الجهود و تسخير الطاقات للبحث في مثل هذه المجالات، ومنه نطرح التساؤل التالي: هل للرياضة دور في التقليل من السلوك العدواني لدى التلميذ؟
الرياضة؛ السلوك العدواني؛ الطور الابتدائي.
دور التحليل البيوميكانيكي في تحسين الأداء الرياضي وتقليل الإصابات
يعد التحليل البيوميكانيكي ركيزة أساسية في تحسين الأداء الرياضي وتقليل الإصابات، حيث يجمع بين مبادئ الفيزياء والتشريح لتحليل ديناميكيات الحركة البشرية. يساعد هذا العلم في تحديد وتصحيح أخطاء الحركة، وبالتالي تحسين الكفاءة، ويلعب دورًا حيويًا في الوقاية من الإصابات من خلال اكتشاف أنماط الحركة غير السليمة. تشمل التقنيات الرئيسية المستخدمة في التحليل البيوميكانيكي الكاميرات عالية السرعة، ولوحات القوة، والتصوير ثلاثي الأبعاد، والتي توفر بيانات دقيقة لتحسين الأداء وتقليل إجهاد المفاصل. مع التقدم التكنولوجي السريع، أصبح من الممكن الآن إجراء تقييمات في الوقت الفعلي باستخدام أدوات محمولة، مما يمكن المدربين من تقديم توصيات فورية. علاوة على ذلك، يسمح دمج الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة بخطط تدريب شخصية وتحليل أداء مصمم خصيصًا لتلبية احتياجات كل رياضي، مما يحسن الكفاءة ويقلل من معدلات الإصابة. تسلط الأبحاث الضوء على أن التحليل البيوميكانيكي ليس مجرد أداة لتحسين الأداء ولكنه أيضًا مقياس حاسم لضمان سلامة الرياضي. لذلك، فإن الاستثمار في تطوير وتبني هذا العلم وتقنياته أمر ضروري لتطوير الرياضة وحماية صحة الرياضيين في المستقبل.
التحليل البيوميكانيكي؛ تحسين الأداء الرياضي؛ الوقاية من الإصابات في الرياضة.
يهدف هذا البحث إلى إبراز العلاقة التفاعلية بين السلوكيات الغذائية والنشاط البدني وانعكاساتهما على صحة الفرد الجسدية والنفسية، وقد تناولت الدراسة أهمية العادات الغذائية السليمة ودورها في الوقاية من الأمراض المزمنة، مثل السمنة وأمراض القلب والشرايين وداء السكري وبعض أنواع السرطان، مع توضيح العوامل المؤثرة في السلوك الغذائي، سواء كانت اجتماعية أو نفسية أو اقتصادية أو بيئية. كما تطرقت إلى اضطرابات الأكل المختلفة، مثل فقدان الشهية العصبي والشره المرضي واضطراب نهم الطعام، وآثارها الصحية والنفسية. ومن جهة أخرى، أبرزت الدراسة أهمية النشاط البدني المنتظم في تحسين اللياقة البدنية والصحة النفسية والحد من مخاطر الأمراض المزمنة، مع عرض أهم التوصيات المتعلقة بممارسته، كما ناقشت التفاعل بين التغذية والنشاط البدني باعتبارهما عنصرين متكاملين لتحقيق التوازن الصحي وتحسين جودة الحياة. وتخلص الدراسة إلى أن تبني نمط حياة صحي قائم على التغذية المتوازنة والممارسة المنتظمة للنشاط البدني يعد من أهم السبل لتعزيز الصحة العامة والوقاية من المشكلات الصحية المعاصرة.
السلوكيات الغذائية؛ النشاط البدني؛ الصحة.
تحديد مستويات معيارية لتقويم عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لتلاميذ المدارس
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الحالة الصحية لتلاميذ المدارس عبر إجراء مجموعة من القياسات والاختبارات التي تركز على عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. وتشمل هذه العناصر اللياقة القلبية التنفسية، قوة العضلات، ومؤشر كتلة الجسم، مع السعي إلى تحديد وإعداد مستويات معيارية لكل منها. فالتشخيص عملية مهمة مساعدة على التنبؤ، والذي لا يمكن أن يكون إلا بوجود قياسات واختبارات تشخيصية وذلك لوضع الحالات المفحوصة في قوالب رقمية تدل على درجة معينة أو مستوى معين، والتي من خلالها نستطيع وضع برامج للمعالجة والتصحيح أو التقوية والتعزيز، وهذا ما يعرف بالتقويم. تم إجراء البحث على عينة مكونة من 1200 تلميذ تتراوح أعمارهم بين 13 و19 سنة. وبعد تحليل النتائج ومناقشتها، تبين أن معظم المستويات المعيارية لعناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى العينة تقع ضمن المستوى المقبول لكلا الجنسين، رغم أن مؤشر كتلة الجسم كان ضمن نطاق الوزن الصحي (17.3-24.1). ومع ذلك، أظهرت النتائج وجود بعض التأخر في نمو عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مما قد يؤدي إلى مشكلات صحية لهذه الفئة العمرية في المستقبل، مثل السمنة، ارتفاع ضغط الدم، وانحرافات العمود الفقري.
الصحة؛ اللياقة البدنية؛ المستويات المعيارية؛ مؤشر كتلة الجسم؛ اللياقة القلبية؛ القوة العضلية.
المعوقات التي تواجه أساتذة ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية في توظيف التعليم الإلكتروني لتدريس المواد التطبيقية والنظرية (دراسة ميدانية على بعض أساتذة معهد جامعة باتنة2)
نهدف من خلال هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تحول دون استخدام أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة باتنة 2، للتعليم الإلكتروني في تدريس المقاييس التطبيقية والنظرية ،ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمعرفة هذه المعوقات، من تصميم استبيان الكتروني لجمع البيانات وتم تقسيمه إلى ثلاث محاور أساسية حسب فرضيات البحث:-محور خاص بالنقص الإمكانات داخل المعهد-محور خاص بالمعيقات الإدارية-محور خاص بالنقص تكوين الأساتذة في التعليم الإلكتروني،حيث شملت عينة الدراسة العشوائية على 20 أستاذا من جامعة باتنة2، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بالاستخدام عدة أساليب إحصائية منها ألفا كرونباخ، للتأكد من الثبات، والنسب المئوية لوصف متغيرات الدراسة، والوسط الحسابي لتحديد مستوى الإجابة على متغيرات الدراسة،وأظهرت نتائج الدراسة انه توجد مجموعة من المعوقات التي تحول دون استخدام أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية للتعليم الإلكتروني في تدريس المقاييس التطبيقية والنظرية ،والمتمثلة في نقص الإمكانات ونقص خبرة وتكوين الأساتذة في التكنولوجيا الحديثة بالإضافة إلى المعيقات الإدارية. وبناء على نتائج الدراسة تم التقدم بالعديد من التوصيات التي كان أهمها ضرورة توفير الإمكانات والوسائل المستحدثة داخل المعاهد وتوفير البيئة التحتية الخاصة بالتعليم الإلكتروني، بالإضافة إلى تنظيم وتكثيف الدورات التدريبية والندوات حول استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس.
دراسة مستوى مؤشر الكتلة الجسمية عند أطفال (12-15 سنة) دراسة مقارنة بين الريف والمدينة بولاية باتنة
جاءت هذه الدراسة بهدف التعرف على مستوى مؤشر الكتلة الجسمية (BMI) عند أطفال الريف والمدينة في بلادنا، ومعرفة فيما إذا توجد فروق في بين أطفال الريف والمدينة عند أفراد عينة الدراسة الذين بلغ عددهم (860 طفلا) من الريف والمدينة تتراوح أعمارهم من 12 إلى 15 سنة حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية بواقع 430 طفل من متوسطة عبد الهادي محمد ببلدية منعة و430 طفل بمتوسطة أولاد بشينة قاعدة 04 بمدينة باتنة، اشتملت الإجراءات على قياسات الطول والوزن لحساب مؤشر الكتلة الجسمية (BMI). بعد جمع النتائج والتحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى أن معظم أطفال الريف المدينة تراوح أن مؤشر الكتلة الجسمية (BMI) عند أطفال المدينة انحصر لدى عينة الذكور (12سنة) في المستوى النحيف والباقي (ذكورا وإناثا) كان في المستوى الطبيعي، وبالنسبة لأطفال الريف انحصر عند جميع الذكور (12-15 سنة) في المستوى النحيف، وعند الإناث في المستوى الطبيعي
مؤشر الكتلة الجسمية (BMI)؛ أطفال الريف والمدينة.
دراسة مستويات كفايات التدريس لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية للطور الثانوي
تهدف الدراسة الحالية الى معرفـة مدى توافر مؤشرات الكفايـات التربوية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدما طريقة الحصر الشامل لجميع افراد المجتمع والبالغ عددهم 126 أستاذ/ة موزعين على 59 ثانوية ، واستخدم الباحث استبيان الكفايات التربوية، مقسم الى 04 محاور حسب مكونات الكفايات التربوية الأساسية لأستاذ التربية البدنية، توصلت الدراسة الى ان افراد المجتمع يمتلكون مستوى عال من الكفايات التربوية الأساسية ومقومات دافعية الإنجاز، كما توصلت الى وجود ارتباط في اتجاه موجب وضعيف دال إحصائيا بالنسبة لعلاقة كل من بعد كفاية التقويم وكفاية التواصل ودافعية الانجاز لدى عينة الدراسة. في الاخير، اوصى الباحث بضرورة زيادة عقد الدورات التدريبية، والندوات العلمية والمهنية لتأهيل الأساتذة ومساعدتهم أكثر على اكتساب وتنمية الكفايات التربوية بما يتناسب مع احتياجاتهم من خلال الوقوف على أدائهم.
الكفايات التدريسية؛ التقويم؛ التواصل؛ الدافع للإنجاز؛ التخطيط؛ التنفيذ.
واقع الممارسة الرياضية للطفل في المدرسة الإبتدائية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تدريس التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائية من خلال دراسة مدى ملاءمة التكوين المتخصص للمعلمين، وكفاية المنهاج الدراسي، وتوفر الهياكل والوسائل والفضاءات الرياضية اللازمة لتحقيق أهداف المادة. واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبيان على عينة عشوائية مكونة من (80) معلما من المدارس الابتدائية بدوائر الشلف وأم الدروع والشطية، وأظهرت النتائج وجود نقص واضح في التكوين المتخصص للمعلمين المكلفين بتدريس التربية البدنية والرياضية، وضعف قدرتهم على تحقيق الأهداف المسطرة في المنهاج، إضافة إلى عدم كفاية الزمن المخصص للحصة الدراسية، كما كشفت النتائج عن نقص كبير في الوسائل والتجهيزات الرياضية، وعدم توفر شروط الأمن والسلامة في أغلب المؤسسات التعليمية. في حين خلصت الدراسة إلى أن واقع تدريس التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائية لا ينسجم بالشكل المطلوب مع حاجات التلاميذ ومتطلبات النمو الشامل، مما يستدعي توفير أساتذة مختصين، وتحسين البنية التحتية الرياضية، ودعم المؤسسات بالوسائل والتجهيزات اللازمة.
التربية البدنية والرياضية؛ المرحلة الابتدائية؛ التكوين المتخصص؛ المنهاج الدراسي؛ المنشآت الرياضية؛ الوسائل التعليمية.
أثر الألعاب الصغيرة في تعلم بعض المفاهيم الأساسية لدى أطفال الروضة (4-5) سنوات
هدفت هذه الدراسة الى توضيح أثر الالعاب الصغيرة في تعلم بعض المفاهيم الاساسية (حساب – أشكال – ألوان...) لدى أطفال الروضة (4-5) سنوات، من خلال اقتراح نموذج للعب والالعاب الصغيرة كوسيلة لتحقيق اهداف الدراسة، على عينة قوامها 20 طفل على مستوى روضة نور اليقين تيسمسيلت، حيث اعتمدنا على المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة الدراسة باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة، تجريبية)، وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج الحزم الاحصائية SPSS، توصل الباحث الى وجود فروق دالة احصائيا في القياس القبلي والبعدي للعينة التجريبية لصالح القياس البعدي، ويعزي الباحثون هذا الى نجاعة البرنامج المقترح، ونجاعة الالعاب الصغيرة في تعلم بعض المفاهيم الدراسية الاساسية لدى أطفال الروضة. الكلمات المفتاحية: الألعاب الصغيرة؛ كلمة مفتاحية؛ المفاهيم الأساسية؛ أطفال الروضة.
الألعاب الصغيرة؛ كلمة مفتاحية؛ المفاهيم الأساسية؛ أطفال الروضة.
مساهمة الرياضة المدرسية في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
هدفت هذه الدراسة التي تتناول موضوع "مساهمة الرياضة المدرسية في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية" من أحل توضيح وتبيين دور الرياضة المدرسية في تحقيق التكيف الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الثانوية وإظهار أهمية الرياضة المدرسية لبناء شخصية سليمة ومتزنة ومتكيفة مع الواقع المعاش وتأثير هذه الرياضة على الاندماج الاجتماعي للتلاميذ مع بعضهم البعض خاصة ومع المجتمع بصفة عامة ومعرفة بعض خصائص طبيعة التكيف الاجتماعي للتلاميذ الممارسين للرياضة المدرسية. وفى دراستنا هذه يتكون مجتمع البحث من تلاميذ ثانوية الشهيد تيطوم يحي بونوغة ولاية المسيلة ووقع اختيار عينة ممثلة بطريقة عشوائية من تلاميذ السنة ثالثة ثانوي بهذه المؤسسة مجموعها 60 تلميذ، واستخدمنا المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة واستعمال الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات. وفي الأخير توصلنا إلى العديد من النتائج من بينها: مساهمة الرياضة المدرسية في التقليل من الشعور بالوحدة لدى تلميذ في المرحلة الثانوية، أهمية الرياضة المدرسية في تقليل من بعض المشاكل النفسية لدى تلاميذ في المرحلة الثانوية، حصة الرياضة المدرسية لها دور في تنمية القدرة على الاندماج عند تلاميذ المرحلة الثانوية، دور كبير للرياضة المدرسية في التقليل من الشعور بالوحدة لدى تلميذ في المرحلة الثانوية، الرياضة المدرسية ودورها في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية.
الرياضة المدرسية؛ التكيف؛ التكيف الاجتماعي؛ المراهقة.
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهمية الرياضة في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى الطفل، من خلال تسليط الضوء على دور الأنشطة الرياضية في تنمية الجوانب الاجتماعية والنفسية والتربوية لشخصيته، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة وتحليل الأدبيات والدراسات ذات الصلة بموضوع الرياضة والتكيف الاجتماعي، وقد أظهرت النتائج أن ممارسة الرياضة تسهم بصورة فعالة في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الطفل، وتعزيز قيم التعاون والاحترام والانضباط وتحمل المسؤولية، كما تساعده على بناء علاقات اجتماعية إيجابية مع أقرانه وتدعم اندماجه داخل الجماعات المختلفة، وكذلك تبين أن الرياضة تمثل وسيلة تربوية فعالة لإكساب الطفل المعايير والقيم الاجتماعية، مما ينعكس إيجابا على توافقه النفسي والاجتماعي وقدرته على التفاعل السليم مع محيطه. وتؤكد الدراسة ضرورة الاهتمام بالرياضة المدرسية والأنشطة البدنية الموجهة للأطفال، وتوفير البنى التحتية الرياضية المناسبة التي تضمن مشاركة أوسع للأطفال في مختلف الأنشطة الرياضية.
الرياضة؛ التكيف الاجتماعي؛ الطفل؛ التنشئة الاجتماعية.
أثر وحدات تعلمية مبنية على طريقة المنافسة في تطوير بعض الصفات البدنية (المداومة، السرعة، القوة) للتلاميذ الطور المتوسط (12 – 13 سنة)
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي قائم على المنافسة في تطوير بعض عناصر اللياقة البدنية المتمثلة في المداومة والسرعة والقوة لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط (12–13 سنة)، كما سعت إلى إبراز أهمية هذه العناصر في الرياضات الجماعية والكشف عن الفروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، واعتمد الباحثان على المنهج التجريبي، حيث أجريت الدراسة على عينة قوامها (62) تلميذا من تلاميذ السنة الثانية متوسط بمتوسطة الأمير عبد القادر بالميلية خلال الموسم الدراسي: 2012/2013، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. ولجمع البيانات استُخدمت مجموعة من الاختبارات البدنية الخاصة بقياس المداومة والسرعة والقوة الانفجارية للذراعين والرجلين، مع التأكد من توفر الشروط العلمية للاختبارات من صدق وثبات وموضوعية، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في معظم الصفات البدنية المدروسة باستثناء السرعة، في حين أظهرت المجموعة التجريبية فروقا ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي في جميع الصفات البدنية المدروسة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية في المداومة والسرعة والقوة الانفجارية للذراعين والرجلين، وخلصت الدراسة إلى أن البرنامج التعليمي القائم على المنافسة يعد وسيلة فعالة في تنمية عناصر اللياقة البدنية لدى تلاميذ الطور المتوسط، مما يؤكد أهمية إدماج الأنشطة التنافسية ضمن محتوى دروس التربية البدنية والرياضية لتحقيق تطور أفضل في القدرات البدنية للتلاميذ.
الوحدات التعلمية؛ طريقة المنافسة؛ الصفات البدنية (المداومة؛ السرعة؛ القوة)؛ الفئة العمرية (12-13 سنة)
أثر جائحة كورونا على تطوير المهارات التقنية لدى لاعبي كرة القدم في المرحلة ما قبل التكوينية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير فترة التوقف الطويل عن التدريبات والمنافسات الرياضية الناتجة عن جائحة كوفيد-19 على بعض المهارات التقنية الأساسية لدى لاعبي كرة القدم أقل من 15 سنة، حيث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي المقارن، وتمثلت عينة الدراسة في 25 لاعبا من فئة أقل من 15 سنة ينتمون إلى فريق مولودية وهران، ولجمع البيانات تم استخدام مجموعة من الاختبارات التقنية المقتبسة من بطارية الاختبارات المقترحة من طرف Dieter R. وآخرين (2000)، وشملت اختبار تنطيط الكرة بالرجلين وبالجسم، واختبار دحرجة الكرة، واختبار دقة التمرير القصير والطويل، كما أظهرت النتائج وجود انخفاض ملحوظ في مستوى الأداء التقني لدى أفراد العينة مقارنة بالقيم المرجعية للدراسة الأوروبية، حيث سجل اللاعبون مستويات أقل في اختبارات تنطيط الكرة، ودقة التمرير القصير والطويل، وسرعة دحرجة الكرة. وتشير هذه النتائج إلى أن فترة الانقطاع الطويل عن التدريب والمنافسة أثرت سلبا على اكتساب وتطوير المهارات التقنية الأساسية لدى لاعبي كرة القدم في المرحلة ما قبل التكوينية. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة اعتماد برامج تدريبية تعويضية موجهة لتطوير الجوانب التقنية لدى اللاعبين الصغار، مع التركيز على المهارات القاعدية التي تأثرت بشكل كبير خلال فترة التوقف، بما يساهم في استدراك التأخر الحاصل وضمان الاستمرار السليم لمسار التكوين الرياضي.
جائحة كورونا؛ المهارات التقنية؛ لاعبي كرة القدم؛ المرحلة ما قبل التكوينية.
الإصابات الشائعة لدى لاعبي كرة القدم الشباب في أندية محافظة النجف الأشرف
تتجلى أهمية الدراسة الحالي في محاولة الكشف على الإصابات التي يتعرض لها لاعبي كرة القدم من فئة الشباب وكذلك تكرار حدوثها وأكثر أجزاء الجسم تعرضاً للإصابة من أجل تدارك أثارها التي قد تتسبب في إنها مسيرة مشروع لاعب واعد في مجال كرة القدم, أن عملية الكشف عن تلك الإصابات وشيوعها بين أفراد عينة الدراسة في مرحلة عمرية مهمه وهي فئة الشباب موضوعاً يستحق الدراسة والبحث من أن بين يدي المختصين في مجال تأهيل الإصابات الرياضية بيانات تساعدهم توجيه اللاعبين نحو طرق علاج لدى أطباء مختصين ومن ثم مرحلة التأهيل التي هي في صلب إختصاص دراسي التربية البدنية وعلوم الرياضة، التعرف على الإصابات الشائعة لدى لاعبي كرة القدم الشباب في أندية محافظة النجف، استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته لطبيعة مشكلة الدراسة, وان مجتمع الدراسة الحالية هم لاعبي اندية محافظة النجف الاشرف بكرة القدم لدوري نجوم العراق(النجف، نفط الوسط) والدوري الممتاز (الكوفة) ودوري الشباب (النجف - نفط الوسط - الكوفة) البالغ عددهم الكلي (219)، أكثر الاصابات شيوعاً هي إصابة العضلات الضامة بنسبة شيوع تبلغ(17.11%),الاهتمام بتدريب العضلات الضامة والعضلة الخلفية كونها الأكثر تعرض للإصابة.
الإصابات الشائعة؛ كرة القدم؛ النجف الأشرف.
أثر التحول الرقمي القائم على الذكاء الاصطناعي في تعزيز الحوكمة وتحقيق الاستدامة بالمؤسسات الإعلامية
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر التحول الرقمي القائم على الذكاء الاصطناعي في تعزيز الحوكمة المؤسسية وتحقيق الاستدامة داخل المؤسسات الإعلامية، في ظل التحولات التكنولوجية المتسارعة التي يشهدها قطاع الإعلام المعاصر. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تحليل الأدبيات العلمية والدراسات السابقة ذات الصلة بمجالات التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي والحوكمة والاستدامة. وسعت الدراسة إلى إبراز دور الذكاء الاصطناعي في تطوير عمليات الإنتاج الإعلامي، وتحسين جودة المحتوى، وتعزيز كفاءة إدارة الموارد، ودعم اتخاذ القرار القائم على تحليل البيانات. كما تناولت إسهام التقنيات الذكية في ترسيخ مبادئ الشفافية والمساءلة والرقابة داخل المؤسسات الإعلامية، بما يسهم في رفع مستوى المصداقية وبناء الثقة مع الجمهور. وأظهرت نتائج الدراسة أن التحول الرقمي المدعوم بالذكاء الاصطناعي يمثل ركيزة أساسية لتطوير الأداء المؤسسي وتحقيق الاستدامة الاقتصادية والاجتماعية والمهنية، من خلال خفض التكاليف التشغيلية، وتنويع مصادر الدخل، وتحسين كفاءة الموارد البشرية والتكنولوجية. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة تكاملية واضحة بين التحول الرقمي والحوكمة والاستدامة داخل المؤسسات الإعلامية. وفي المقابل، بيّنت الدراسة أن توظيف الذكاء الاصطناعي في المجال الإعلامي يواجه تحديات متعددة، من أبرزها القضايا الأخلاقية، وحماية الخصوصية، وضعف الأطر التشريعية، ونقص الكفاءات المتخصصة. وخلصت الدراسة إلى ضرورة تبني رؤية استراتيجية شاملة تقوم على التكامل بين الابتكار التكنولوجي والحوكمة الرشيدة والتنمية المستدامة، بما يضمن نجاح التحول الرقمي في المؤسسات الإعلامية.
التحول الرقمي؛ الذكاء الاصطناعي؛ المؤسسات الإعلامية؛ الحوكمة المؤسسية؛ الاستدامة الإعلامية؛ الإعلام الرقمي؛ إدارة المؤسسات الإعلامية.
تأثير منهاج تدريبي بالأثقال في تطوير كفاءة الجهاز التنفسي للاعبي كرة القدم الصالات
تأثيرات الجهاز التنفسي على الأداء تبرز بشكل خاص في الرياضات التي تتطلب جهدًا استمراريًا كلعبة كرة القدم الصالات، مما يجعل تطوير هذا الجانب أمراً حيوياً لتحسين الأداء الرياضي، اعداد منهاج تدريبي بالأثقال في تطوير كفاءة الجهاز التنفسي للاعبي كرة القدم الصالات، التعرف على تأثير المنهاج التدريبي بالأثقال في تطوير كفاءة الجهاز التنفسي للاعبي كرة القدم الصالات، استخدم الباحث المنهج التجريبي وبتصميم المجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة وذلك لملاءمته لطبيعة مشكلة البحث، حدد الباحث مجتمع بحثة والمتمثل بلاعبي كرة القدم للصالات، والبالغ عددهم (12) لاعب يمثلون منتخب الجامعة الاسلامية بكرة القدم الصالات، تم تقسيم هذا المجتمع الى مجموعتين بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة، لتدريبات الاثقال اثرا واضحا في زيادة القياسات الانثروبومترية للعضلات العاملة وبالتالي نلاحظ تطور قدرة الرياضيين نتيجة التدريب على ممارسة التمرين من خلال تحسن مقاومة عضلات الشهيق والزفير أيضا، والتحكم في التنفس وعمقه اي القدرة على تنظيم الجهاز التنفسي من خلال المساحة المتاحة وبالتالي زيادة السعة الحيوية للاعبي كرة القدم وكما اظهرت النتائج ذلك ,يوصي الباحث في ان من الواجبات الضرورية للاعبي كرة القدم الاهتمام بتقوية ومرونة عضلات الجذع في اليوم المخصص للتدريب في الصالة الرياضية وليس الاهتمام بتدريبات عضلات الرجلين فقط.
منهاج تدريبي بالأثقال؛ الجهاز التنفسي؛ كرة قدم الصالات.
الألعاب الشعبية ودورها في تنمية وتطوير المهارات الحركية الأساسية لمرحلة ما قبل المدرسة بمحلي أمبدة قطاع البقعة غرب
هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على دور الألعاب الشعبية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى طفل ما قبل المدرسة بولاية الخرطوم – محلية أمبدة. واعتمد الباحثون المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لطبيعة الدراسة. وتكوّن مجتمع البحث من معلمات رياض الأطفال بمحلية أمبدة – قطاع البقعة غرب، والبالغ عددهن (120) معلمة، حيث تم اختيار عينة عشوائية قوامها (80) معلمة. اعتمد الباحثون الاستبانة أداةً لجمع البيانات، وتمت معالجة البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأسفرت نتائج الدراسة عن أن الألعاب الشعبية تسهم بفاعلية في تنمية وتطوير المهارات الحركية الأساسية، كما أنها لا تُصنّف بحسب النوع الاجتماعي (ذكر/أنثى). وأظهرت النتائج أيضًا إيمان معلمات مرحلة ما قبل المدرسة بأهمية دور الألعاب الشعبية في تنمية المهارات الحركية الأساسية، وحرصهن على مراعاة اختيار الأدوات المناسبة لكل مستوى عمري.
الألعاب الشعبية؛ المهارات الحركية الأساسية؛ طفل ما قبل المدرسة؛ رياض الأطفال؛ التربية الحركية.
بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لوقفة الاستعداد للوضع المواجه للإرسال وعلاقتها بالدقة للاعبي الفرات الاوسط بالتنس
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين المتغيرات البايوكينماتيكية لوقفة الاستعداد في الوضع المواجه ودقة الإرسال لدى لاعبي التنس في منطقة الفرات الأوسط، بهدف تحسين الأداء المهاري وتطوير البرامج التدريبية. استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وشملت العينة سبعة لاعبين متقدمين، مع تسجيل ثلاث محاولات لكل لاعب باستخدام برنامج التحليل الحركي (Kinovea). تم تحليل متغيرات مثل زوايا مفاصل الركبتين، الورك، الكتف والمرفق، ارتفاع مركز كتلة الجسم وإزاحته، وارتفاع نقطة ضرب الكرة. وقيست دقة الإرسال باستخدام اختبار دقة محدد داخل الملعب. أظهرت النتائج وجود علاقات ارتباط معنوية بين زوايا الركبتين والمرفق الأيمن ودقة الإرسال، وعلاقة عكسية معنوية بين ارتفاع نقطة ضرب الكرة ودقة الإرسال، بينما لم تُظهر بعض المتغيرات التحضيرية الأخرى تأثيرًا مباشرًا على الدقة. تشير هذه النتائج إلى أن تحسين وضبط المتغيرات البايوكينماتيكية في مرحلة وقفة الاستعداد يمكن أن يعزز التوازن الميكانيكي والتسلسل الحركي للإرسال، مما يرفع مستوى دقة الأداء ويزيد الفاعلية التكتيكية لللاعب، كما توصي الدراسة بدمج التحليل البايوميكانيكي ضمن برامج التدريب لتصحيح الأخطاء التقنية وتحقيق أفضل النتائج المهارية.
المتغيرات البايوكينماتيكية؛ وقفة الاستعداد للوضع المواجه؛ التنس.
تأثير تمرينات بأسلوب اللعب الضاغط في الحد الاقصى لاستهلاك الاوكسجين والمهارات المركبة للاعبي كرة القدم الشباب
تناولت هذه الدراسة عدة محاور منها مقدمة وأهمية البحث، والتي تكمن في استخدام تمرينات خاصة بأسلوب اللعب الضاغط اذ تكمن اهمية البحث في اعداد هذه التمرينات وذلك من خلال العمل بالشدة الهوائية (95%-85%) من (Vo2max)، وتكون فترات الراحة معتدلة، اذ يرى الباحثين انها تؤثر في الحد الاقصى لاستهلاك الاوكسجين للاعبين كرة القدم الشباب، فضلاً عن ذلك تطوير المهارات المركبة للاعبي كرة القدم، اما مشكلة البحث: من خلال خبرة الباحثين الميدانية لا حضوا ان هناك ضعف في الجانب الوظيفي وهذا الضعف يؤدي الى عدم امكانية اللاعب بالاستمرار بالأداء الى نهاية المباراة , لذا ارتأى الباحثين اعداد تمرينات بأسلوب اللعب الضاغط والتي من شأنها احداث تأثير ايجابي في الحد الاقصى لاستهلاك الاكسجين، كذلك والمهارات المركبة للاعبي كرة القدم الشباب بحيث تعمل هذه التمرينات بالشدة الهوائية العالية ولفترات راحة مختصرة، ويهدف البحث الى: التعرف على تأثير التمرينات بأسلوب اللعب الضاغط في الحد الاقصى لاستهلاك الاوكسجين (Vo2max)، والمهارات المركبة للاعبي كرة القدم الشباب فاستخدم الباحثين المنهج التجريبي في حل مشكلة البحث، وتم تحديد عينة البحث باللاعبين المتقدمين لنادي نفط الوسط الرياضي بكرة القدم والبالغ عددهم (20) لاعب وتم توزيعهم لمجموعتين بالتساوي بالطريقة العشوائية (اسلوب القرعة)، اما عن اهم الاستنتاجات التمرينات بأسلوب اللعب الضاغط ادت الى حدوث زيادة في الحد الاقصى لاستهلاك الاكسجين من خلال زيادة نشاط الخلايا العضلية لصرف كميات اكثر من الاكسجين كطاقة، أما أهم التوصيات توجيه مدربي الفرق في المؤسسات الرياضية بوزارة الشباب والرياضة، بالإضافة إلى مدربي الأندية والمنتخبات الوطنية، لاستخدام التمرينات بأسلوب اللعب الضاغط ضمن مناهجهم التدريبية، نظرًا لما لها من تأثير إيجابي ملموس على اللاعبين.
أسلوب اللعب الضاغط؛ الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين Vo2max؛ المهارات المركبة؛ كرة القدم.