مساهمة أشكال اللعب في تنمية الجانب الحسي الحركي لدى الطفل (9-12سنة) في الطور الابتدائي. (دراسة ميدانية على مستوى مدارس ابتدائيات الجزائر غرب)
الكلمات المفتاحية:
اللعب؛ الجانب الحسي الحركي؛ الطفل؛ الطور الابتدائي.الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مساهمة أشكال اللعب في تنمية الجانب الحسي–الحركي لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين (9–12 سنة)، وذلك من أجل اكتساب القدرات البدنية والصفات الحركية التي تسهم في تحسين الأداء الحركي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، كما تمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة واستمارة استبيان وُزعت على عينة عشوائية مكوّنة من (10) أساتذة بالمرحلة الابتدائية في غرب الجزائر.
وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام النسب المئوية واختبار كا2 تربيع بواسطة برنامج (SPSS)، أظهرت النتائج أن أشكال اللعب تساهم بشكل إيجابي في تحسين السلوك الحسي–الحركي لدى الطفل، كما تساعد على تكوين خبرات حركية أولية، وتسهم في تطوير سرعة استيعاب المهارات الحركية، مما يؤدي إلى الوصول إلى أداء حركي جيد.
