تحليل أسلوب المدربين في عملية انتقاء الأطفال الموهوبين
دراسة ميدانية لبعض الأندية والأكاديميات الرّياضية لكرة القدم في ولاية تبسة
الكلمات المفتاحية:
الأكاديميّات الرّياضية؛ الطّفل؛ ممارسة الرّياضة؛ الانتقاء؛ الموهبة.الملخص
حاولنا من خلال هذه الدراسة تسليط الضوء على موضوع انتقاء الأطفال الموهوبين رياضياّ باعتباره موضوعا مهمّا في عالم الرياضة خاصّة فيما يتعلق بالفئات الصّغرى التي تعدّ الدّعامة الأساسيّة للأندية والمنتخبات وانطلاقا من هذا سعينا من خلال هذه الدراسة إلى معرفة حقيقة ما يجري على أرض الواقع في عمليّة انتقاء الأطفال الموهوبين في مجال كرة القدم في النوادي والأكاديميّات الرّياضيّة النشطة بولاية تبسة ونظرا لطبيعة الموضوع فقد استخدامنا المنهج الوصفيّ الملائم لمثل هذه الدّراسات من خلال عينة قوامها 23 مدربا تمثل مختلف أندية وأكاديميات ولاية تبسة صنف تحت 13 سنة في كرة القدم معتمدين على الاستبيان كأداة لجمع البيانات كما اعتمدنا في المعالجة الإحصائية على النّسب المئوية،واختبار"كا2" لتحليل البيانات. حيث أسفرت نتائج الدراسة إلى غياب نظام محدد لهذه العملية الحساسة كذلك اعتماد المدربين على أساليب غير علمية متمثلة في الملاحظة الشخصية وعليه يوصي طاقم البحث بضرورة الاعتماد على الأسس العلمية في عملية انتقاء الناشئين الموهوبين وذلك بما يتلاءم مع متطلبات اللعبة من أجل تفادي تسرب المواهب الناشئة وإعادة تأهيل المدربين على المعطيات النظرية الحديثة لعملية الانتقاء عن طريق إسهامهم في الملتقيات العلمية والأيام الدراسية تحت إشراف إطارات متخصصة.
