تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (11-13) سنة

الملخص

تهدف الدراسة إلى إبراز مدى تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (11-13) سنة، ولهذا الغرض استخدمنا المنهج التجريبي على عينة متكونة من 20 طفلا من ذوي الإعاقة السمعية (ذكور) تابعين إلى مدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بولاية الشلف تم اختيارهم بشكل عمدي ينتمون إلى مدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بحي النصر- ولاية الشلف، لجمع البيانات استخدمنا مقياس التفاعل الاجتماعي، وبعد المعالجة الإحصائية تم التوصل إلى أن  للبرنامج الترويحي الرياضي المقترح تأثير إيجابي على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (11-13) سنة، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة باعتماد البرنامج الترويحي الرياضي المقترح على الأطفال ذوي الإعاقة السمعية لإكسابهم التفاعل الاجتماعي، إجراء المزيد من الأبحاث المشابهة في هذا المجال على مراحل عمرية مختلفة لاكتشاف مواهب وقدرات هؤلاء الأطفال (ذوي الإعاقة السمعية) لأنهم يمتلكون قدر كبير من المواهب المدفونة.