أثر الألعاب الصغيرة في تعلم بعض المفاهيم الأساسية لدى أطفال الروضة (4-5) سنوات

الملخص

هدفت هذه الدراسة الى توضيح أثر الالعاب الصغيرة في تعلم بعض المفاهيم الاساسية (حساب – أشكال – ألوان...) لدى أطفال الروضة (4-5) سنوات، من خلال اقتراح نموذج للعب والالعاب الصغيرة كوسيلة لتحقيق اهداف الدراسة، على عينة قوامها 20 طفل على مستوى روضة نور اليقين تيسمسيلت، حيث اعتمدنا على المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة الدراسة باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة، تجريبية)، وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج الحزم الاحصائية SPSS، توصل الباحث الى وجود فروق دالة احصائيا في القياس القبلي والبعدي للعينة التجريبية لصالح القياس البعدي، ويعزي الباحثون هذا الى نجاعة البرنامج المقترح،  ونجاعة الالعاب الصغيرة في تعلم بعض المفاهيم الدراسية الاساسية لدى أطفال الروضة.

الكلمات المفتاحية: الألعاب الصغيرة؛ كلمة مفتاحية؛ المفاهيم الأساسية؛ أطفال الروضة.