تحديد مستويات معيارية لتقويم عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لتلاميذ المدارس

الملخص

 تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الحالة الصحية لتلاميذ المدارس عبر إجراء مجموعة من القياسات والاختبارات التي تركز على عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. وتشمل هذه العناصر اللياقة القلبية التنفسية، قوة العضلات، ومؤشر كتلة الجسم، مع السعي إلى تحديد وإعداد مستويات معيارية لكل منها.

فالتشخيص عملية مهمة مساعدة على التنبؤ، والذي لا يمكن أن يكون إلا بوجود قياسات واختبارات تشخيصية وذلك لوضع الحالات المفحوصة في قوالب رقمية تدل على درجة معينة أو مستوى معين، والتي من خلالها نستطيع وضع برامج للمعالجة والتصحيح أو التقوية والتعزيز، وهذا ما يعرف بالتقويم.

تم إجراء البحث على عينة مكونة من 1200 تلميذ تتراوح أعمارهم بين 13 و19 سنة. وبعد تحليل النتائج ومناقشتها، تبين أن معظم المستويات المعيارية لعناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى العينة تقع ضمن المستوى المقبول لكلا الجنسين، رغم أن مؤشر كتلة الجسم كان ضمن نطاق الوزن الصحي (17.3-24.1). ومع ذلك، أظهرت النتائج وجود بعض التأخر في نمو عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مما قد يؤدي إلى مشكلات صحية لهذه الفئة العمرية في المستقبل، مثل السمنة، ارتفاع ضغط الدم، وانحرافات العمود الفقري.