دراسة تحليلية لمدى تحقيق البعدين الوظيفي والنفعي في منهاج التربية البدنية والرياضية للمرحلة الابتدائية

الملخص

دراستنا تستهدف معرفة اراء اساتذة التربية البدنية والرياضية حديثي التوظيف حول مدى انعكاس مخرجات المادة في بعدين هامين لطفل المرحلة الابتدائية هما البعد الوظيفي والبعد النفعي) تنمية متناسقة لجسم الطفل ولأجهزته الوظيفية المختلفة، المنافع البدنية والانفعالية المرجوة لطفل المرحلة). وقصد تحقيق ما تصبو اليه دراستنا والاجابة على تساؤلاتها، استخدمنا المنهج الوصفي معتمدين على ادة الاستبيان الالكتروني والذي ضم 15 عبارة مقسمة على محورين اثنين، عينة البحث اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة قدرت بواحد وخمسين أستاذ، وبعد استرجاع النتائج وتفريغها ثم معالجتها إحصائيا توصلت الدراسة إلى النتائج ان مخرجات المنهاج الجديد ترمي إلى:

تحقيق البعد الوظيفي من خلال تحسين القدرات الفيسيولوجية والحركية للتلميذ بارتكازها على الأنشطة البدنية والألعاب الملائمة لهذه الفئة العمرية في تحقيق تنمية متناسقة للجسم عموما، والأجهزة الحيوية كجهاز الدورة الدموية وجهاز التنفس خصوصاً.

تحقيق البعد النفعي لأنه من خلال ممارسة الطفل للألعاب يتعرف على إمكاناته، ويتحكم في طاقاته، ويسير جهوده البدنية والفكرية متخلصا من الحركات الزائدة