دراسة مقارنة لمستوى قلق الامتحان للتلاميذ للنشاط البدني الرياضي المدرسي وأقرانهم لاعبي كرة القدم

الملخص

تستهدف الورقة البحثية الحالية معرفة ما إذا كان هنالك اختلاف في مستوى قلق الامتحان بين التلاميذ الممارسين للنشاط البدني الرياضي المدرسي وأقرانهم لاعبي كرة القدم بشقيه معرفة ما إذا كان هناك فروق في سمة القلق المعرفي( الانزعاج) وسمة القلق البدني (الانفعالي) بين التلاميذ الممارسين  للنشاط البدني الرياضي المدرسي وأقرانهم لاعبي كرة القدم .ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المقارن، حيث تم الاعتماد على مقياس قائمة قلق الامتحان كأداة الدراسة، ولتحقيق اغراض الدراسة، قمنا بتوزيع اداة الدراسة على عينة الدراسة المكونة من 58 تلميذ من السنة الرابعة متوسط ممارسين للتربية البدنية والرياضة منهم 23 تلميذ لاعب كرة قدم. كما أظهرت نتائج الدراسة انه الاختلاف في مستوى قلق الامتحان غير موجود وغير واضح احصائيا بين التلاميذ الممارسين للنشاط البدني الرياضي المدرسي وأقرانهم لاعبي كرة القدم.